Конспект НОД по рисованию «Домашний кот» в рамках лексической темы «Домашние животные» (8 фото)

ЕЛЕНА БОЧЕВА
Конспект НОД по рисованию «Домашний кот» в рамках лексической темы «Домашние животные»

Конспект НОД по рисованию «Домашний кот» (лексическая тема «Домашние животные») в старшей группе компенсирующей направленности

Цель: формировать умения детей старшего дошкольного возраста рисовать кота из геометрических фигур.

Задачи:

образовательные:

- способствовать развитию умений рисовать кота простым карандашом;

Публикация «Конспект НОД по рисованию „Домашний кот“ в рамках лексической темы „Домашние животные“» размещена в разделах

• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Домашние животные. Рисование
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот и кошка. Рисование
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

развивающие:

- развивать графические умения; творческое воображение;

воспитательные:

- воспитывать чувство прекрасного в художественно-эстетическом искусстве.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением котов; чтение стихотворений про котов

Материалы и оборудование: простые карандаши, ластики, цветные карандаши, листы бумаги на каждого ребенка; схема рисования кота; клубок ниток, мольберт.

Ход

1. Вводная часть:

Показ детям клубка с нитками. Спросить детей, что можно с ним делать? Предположения детей: «Вязать одежду». Правильно, молодцы! А что еще можно сделать с клубком ниток? Дети: играть. А давайте и с вами поиграем в игру «Волшебный клубочек». Пока звучит музыка, дети передают по кругу клубочек. Как только музыка останавливается, у того ребенка, у которого оказывается клубочек, должен сказать приятные слова кому-то из детей. Например: «Миша, ты такой добрый мальчик». Ребята, а кто еще любит играть с клубком ниток? Послушайте загадку: «Четыре лапы, хвост трубой. «Мур-мяу!» Я пойду с тобой». Правильно, котенок. Я вам предлагаю (показ рисунка кота) сегодня научиться рисовать котика.

2. Основная часть:

Показ схемы изображения котика. Рисуем геометрические фигуры в воздухе. Кота рисуем с помощью геометрических фигур: овала, круга, прямоугольника. Силуэт рисуем простым карандашом. Потом, готового кота разукрашиваем.

Физкультминутка:

«Мышка и кошка»

-Пи-пи-пи, - пищала мышка.

-Кошка на охоту вышла!

Мне так страшно, трепещу,

(Ритмично щелкают пальцами)

-Щу-щу-щу, щу-щу-щу

(Ритмично постукивают по плечам скрещенными на груди руками)

Норку я свою ищу,

Щу-щу-щу, щу-щу-щу

(Ритмично притопывают ногами)

Кошка притворилась доброй

-Мур-мур-мур, - она поет

Нет-нет-нет,-пищит мышонок,

К кошке в лапы не пойдет!

(Ритмично покачают головой)

3. Заключительная часть:

Рассматриваем рисунки детей. Предлагаю назвать своих котиков.