Конспект НОД по рисованию в средней группе «Пароход»

Анна Ващилина
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Пароход»

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование)

«Пароход»

средняя группа

Задачи:

Закреплять знания детей о водном транспорте.

Упражнять в рисовании предмета, передавая форму основных частей, их расположение и размеры.

Продолжить закреплять умение вписывать изображение в лист.

Воспитывать усидчивость, аккуратность, трудолюбие.

Публикация «Конспект НОД по рисованию в средней группе „Пароход“» размещена в разделах

• Водный транспорт. Изучаем с детьми
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корабли. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Демонстрационный материал. : нарисованный пароход, картинки водного, наземного и воздушного транспорта

Раздаточный материал: бумага, цветные карандаши

Ход НОД

1. Организационная часть

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по черному морю.

А вот на чем отправимся- отгадайте загадку.

По волнам плывет отважно,

Не сбавляя быстрый ход,

Лишь гудит машина важно.

Что такое? (пароход)

Правильно, на пароходе.

Какой это вид транспорта?

А какие еще виды транспорта вы знаете? (наземный, воздушный)

Какой еще водный транспорт вы знаете?

Игра: 4 лишний

Давайте поиграем немного. У меня есть 4 картинки, но одна из них лишняя. Как вы думаете, какая?

Ребята, а у нас беда случилась. Пароход наш сел на мель и не может дальше плыть.

Предлагаю вам нарисовать свои пароходы и на них отправится в путь.

А чтобы они поплыли- давайте посмотрим, из каких частей состоит теплоход.

нос – передняя часть парохода,

корма – задняя часть парохода,

палуба – пространство на корабле,

мачта – перекладина, на которой держатся паруса,

каюта – отдельная комната на корабле,

штурвал – руль корабля,

иллюминаторы – окна на корабле.

Как рисуем:

Рисуем корпус парохода на весь лист (пароход должен быть большой) – перевернутую трапецию (спросить, как называется фигура; объяснить, как рисуем трапецию - снизу короткую полоску, сверху-длинную и соединяем их; прорисовать ее в воздухе)

Наверху трапеции – прямоугольную каюту с круглыми иллюминаторами (проговорить слово несколько раз, трубу.

На корпусе парохода тоже можно нарисовать иллюминаторы.

Затем закрасить пароход.

После этого мы изобразим море.

А теперь нам пришло время поиграть

Физкультминутка.

От зеленого причала (стоя)

Оттолкнулся пароход (покачивание) .

Он поплыл вперед сначала (3 шага вперед,

А потом наоборот (3 шага назад) .

И поплыл, поплыл по речке (имитация плавания,

Набирая полный ход.

Практическая работа.

Приступим к рисованию. У кого есть вопросы, можете спросить.

Воспитатель помогает затрудняющимся воспитанникам в работе.

Итог. Анализ работ.

Ребята, посмотрите какие интересные и красивые работы получились.

Вот трехпалубный пароход, а вот четырехпалубный.

Молодцы, все старались! Теперь мы сможем с вами отправится в путешествие по черному морю.