Конспект НОД в средней группе «Домашние животные в деревне»

Айнура Акматова
Конспект НОД в средней группе «Домашние животные в деревне»

Конспект НОД в средней группе «Домашние животные в деревне»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Приоритетная: «Познавательное развитие»

Тип: интегрированное занятие

Формы непосредственной образовательной деятельности: беседа, дидактическая игры, аппликация.

Цель: Оживить впечатления о жизни домашних животных в сельское местности.

Обучающие задачи:

- познакомить с порядковым значением чисел в пределах 2;

- учить различать вопросы: «Сколько? Который по счету? На котором месте стоит?»;

-упражнять в счете звуков на слух;

- учить разрезать бумагу на прямоугольники и квадраты, срезать углы, создавать из них изображение, дополнять работу готовыми формами.

Развивающие задачи:

- развивать у детей познавательные интересы, логическое мышление, память, внимание, наблюдательность;

- развивать умение выполнять различные игровые задания;

- развивать воображение, творческую активность.

Воспитательные задачи:

- воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

- воспитывать основы ценного отношения детей к домашним животным.

Методы и приемы: сюрпризный момент, игровые, наглядные, словесные, поощряющая оценка.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, слайдов с домашними животными. Рассматривание фотографий из семейного архива воспитанников. Беседы - «Животные деревни», «Какие животные есть у ваших бабушек и дедушек», «Как животные помогают людям?» Заучивание стихов. Составление альбома из рисунков детей «Домашние животные», дидактические игры: «Сложи животное», «Кто где живет», «Чудесный мешочек». Сюжетно-ролевая игра: «Двор для домашних животных». Загадки о животных.

Оборудование демонстрационное: игрушки домашние животные, альбомная презентация сельской местности, иллюстрации из серии «Домашние животные», колокольчик.

Раздаточный материал: бумага формата А4, цветная бумага – полосы, квадраты, клей, кисточки, подставки для кисточек, клеенки, салфетки, ножницы.

Ход НОД.

Давайте поздороваемся с нашим телом, разбудим его:

Динамическое упражнение

-С добрым утром, глазки!

-Вы проснулись»?

-С добрым утром, ушки!

-Вы проснулись?

-С добрым утром, ручки!

-Вы проснулись?

-С добрым утром, ножки!

-Вы проснулись?

-С добрым утром, солнце!

-Мы проснулись!

Игровая ситуация, создающая мотивацию к деятельности.

На опушке у пригорка стоит деревня «Масленкино», и живут

в ней разные животные. Чтобы узнать какие животные живут в этой

деревне надо отгадать загадки:

Ест траву, жуёт, молчит…

А потом полдня мычит:

- Мне погладите бока –

Дам парного молока! (Корова)

Деток поит молоком,

Каждый с детства с ней знаком.

Вовсе даже не молчит,

А от радости - мычит.

С виду, правда, чуть сурова,

А зовут её … (корова)

Спереди — пятачок,

Сзади — крючок,

Посредине — спинка,

На спинке — щетинка. (Свинья)

Кто гуляет по дорожке?

У него бородка, рожки.

А еще кричит он: «Ме-е-е!»

Где б найти капустки мне-е-е! (Козёл)

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель начинает свой рассказ: Жила была девочка Маша, она приехала к бабушке в деревню «Масленкино» и увидела домашних животных (показывает животных)

- Сначала она увидела корову. За коровой шел теленок. Сколько животных увидела девочка?

Правильно, двух. Но бабушка попросила девочку сказать. Кто идет вторым, а девочка не знала, как ответить.

Воспитатель объясняет: когда мы хотим узнать. Сколько предметов, мы считаем – один, два. А когда хотим знать, на котором месте стоит предмет, то считаем по-другому: первый, второй.

Воспитатель предлагает помочь Маше и сказать. На которых местах стоят корова и теленок, а затем поупражняться в новом виде счета: положить перед собой два цветных карандаша и назвать, на котором месте лежит каждый из них.

Дидактическая игра «Сколько раз звенел звоночек?»

Воспитатель предлагает детям послушать звон колокольчика и посчитать: если колокольчик прозвенел один раз – похлопать, два раза - потопать

Воспитатель продолжает рассказ о девочке, говорит, что она во дворе у бабушки увидела еще много разных животных и показывает иллюстрации и картинки жилищ домашних животных.

Воспитатель: А теперь пришла пора нам немного поиграть.

Физкультминутка : "Утром встал гусак на лапки"

Утром встал гусак на лапки, (Потянулись, руки вверх — вдох-выдох)

Приготовился к зарядке. (Рывки рук перед грудью)

Повернулся влево, вправо, (Повороты влево-вправо)

Приседанье сделал справно, (Приседания)

Клювиком почистил пух, (Наклоны головы влево-вправо)

Поскорее в воду — плюх! (Присели)

Воспитатель предлагает детям сделать дом для домашних животных. Напоминает, как дети разрезали бумагу на полосы, квадрат пополам. Показывает образец, анализирует его, уточняет порядок работы: разрезать широкие полоски на узкие, разрезать квадрат, получив треугольники; из полос выложить стены двухэтажного дома, сверху положить треугольник-крышу, затем последовательно приклеить детали.

Воспитатель убирает образец и предлагает приступить к работе, но прежде размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Домашние животные»

Мне папа открытки купил,

(дети имитируют движения — ритмично

«выкладывают открытки на стол»)

Что вижу, сказать попросил.

(поочередно соединяют пальцы рук)

Я вижу свинью с поросятами.

(«смотрят в бинокль»)

Я вижу корову с телятами,

(«смотрят в бинокль»)

И вижу я кошку с котятами,

(«смотрят в бинокль»)

И вижу козу я с козлятами,

(«смотрят в бинокль»)

И вижу овцу я с ягнятами.

(«смотрят в бинокль»)

Домашних животных, которых я вижу,

(«смотрят в бинокль»)

Всегда напою, накормлю, не обижу.

(«наливают воду», «дают миску с едой», гладят)

В ходе работы, воспитатель обращает внимание детей на аккуратность выполнения, при желании дополнить аппликацию изображениями животных, деревьев.

Анализируя выполнения работ, воспитатель хвалит детей, за то, что они сделали красивые дома для животных, отмечает ровные, аккуратные стены, окна и крыши.

Воспитатель: А сейчас мы с вами организуем выставку ваших работ, пусть родители увидят, как потрудились вы сегодня! Молодцы!

Публикации по теме:

Конспект занятия в средней группе «Домашние животные» Совместная деятельность воспитателя с детьми средней группы по окружающему миру и развитию речи с использованием мнемотехники и ИКТ. "Домашние.

Домашние животные. Конспект занятия в средней группе Цель: Расширить представление детей о домашних животных (о том, как они выглядят, чем питаются, как о них заботятся и какую пользу приносят.

Конспект диагностического занятия по развитию речи на тему «Домашние животные» в старшей группе «В деревне Простоквашино» Конспект диагностического занятия по развитию речи в старшей группе «В деревне Простоквашино» Тема: «Домашние животные» Цели: Актуализация.

Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию в средней группе «Домашние животные» Конспект НОД по ОО «Социально – Коммуникативное развитие» в средней группе на тему «Домашние животные». Грибенникова Яна Николаевна МБДОУ.

Библиотека изображений:
  • Домашние животные
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
Автор публикации:
Конспект НОД в средней группе «Домашние животные в деревне»
Опубликовано: 14 августа 2018 в 10:24
+161Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 69.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фото очерк «Открытие нового фонтана»
14 сентября мы присутствовали на открытие самого крупнейшего на юге Российской Федерации светомузыкального фонтана. Рядом с музеем "«Россия — моя история»на...
Сценарий осеннего развлечения в старшей группе «Кто друг другу помогает, тому тесно...
( Дети заходят в зал и садятся на стульчики, звучит песня об осени, действие происходит на лесной полянке под рябинкой) Ведущая: Дети, оглянитесь вокруг,...
Фрагмент родительского собрания «Развивающие игры ТРИЗ».
Цель : дать родителям представление о технологии и приёмах ТРИЗ Оборудование: презентация. Недавно состоялось первое в этом учебном году собрание....
Фотозарисовка прогулки в парк «Золотая осень»
Немного отвлекусь от основной темы и поделюсь информацией раздобытой на просторах нашего великого Интернета. Осень называют «золотой», нетрудно догадаться...
Творим добрые дела вместе «Акция доброты для приюта для бездомных животных!»
С ранних лет мы воспитываем в наших детях чувство сострадания, любви к братьям нашим меньшим. Зачастую это воспитание проходит как бы "заочно", через занятия...