Светлана Абанкина
Конспект ООД по ФЭМП во второй группе раннего возраста «Подарки для ёжиков»
Конспект организованной образовательной деятельности
по познавательному развитию (формирование элементарных математических представлений) во второй группе раннего возраста группе.
Тема: «Подарки для ёжиков»
Ход образовательной деятельности
Цель: формирование умения различать предметы по величине и цвету
Задачи:
Образовательные:
Привлекать внимание детей к предметам контрастных размеров. Формировать умение различать величину предметов.
Развивающие:
Развивать предметные действия при пристёгивании пуговиц
Публикация «Конспект ООД по ФЭМП во второй группе раннего возраста „Подарки для ёжиков“» размещена в разделах
- Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
- Еж, ежик. Конспекты по математике, ФЭМП
- Еж, ёжики. Все о ежах для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Младшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020
Воспитательные:
Формировать любовь к животным
Словарная работа: ёж, листья, жёлтый, зелёный, красный.
Предварительная работа:
наблюдения за деревьями осенью;
рассматривание иллюстраций;
чтение стихов о листьях, ежах;
подвижные игры «ёжики», «листочки»;
рисование «Падают листья»;
лепка «Яблоки для ежа»
Средства:
Игрушки ежи – большой и маленький с нашитыми пуговицами по количеству детей. Корзинка. Листья зелёного, жёлтого, красного цвета разного размера с прорезями для пуговиц, по 2 шт. количеству детей.
Методы и приемы:
игра, вопросы, пальчиковая гимнастика, физкультминутка.
Литература и интернет - ресурсы:
1. Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Веракса, Т. С. Комарвоой, М. А. Васильевой, МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019г.
2 «Формирование элементарных математических представлений. Для занятий с детьми 2 – 3 лет. Вторая группа раннего возраста», И. А. Помораева, В. И. Позина, МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015 г.
3. Физкультминутка - https://e.mail.ru/inbox/
Содержание образовательной деятельности
Дети стоят свободно около воспитателя.
Воспитатель:
Дети, вы заметили, что в нашей группе гости?
Все вместе ищут и находят - ёжики большой и маленький– две игрушки с нашитыми пуговицами вместо иголок.
Воспитатель: повторяйте за мной :
«Вот свернулся ёжик в клубок», - соединяют ладони, переплетая пальцы
«Показал колючий бок» - соединяют ладони, выпрямляют пальцы
Воспитатель: какие ежи по величине? Покажите (один маленький, другой большой).
Воспитатель: ёжики принесли корзинку. Принесли корзинку с чем? (с листочками)
Какого цвета листочки? (красные, жёлтые, зелёные).
Воспитатель накладывает лист жёлтого цвета на лист зелё ного цвета: «Зелёный листочек большой, жёлтый – маленький».
Воспитатель: большой лист, какому ёжику подарим большому или маленькому? (большому). Какому ёжику подарим маленький лист? (маленькому)
Воспитатель поочерёдно надевает листочки ёжикам на пуговицы в соответствии с их размером.
Воспитатель: дети, хотите поиграть со мной?
Физкультминутка:
Текст Движения
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим Поднимают руки вверх
Дунул ветер – полетели.
Мы летели, мы летели Движения руками из стороны в сторону
И на землю тихо сели Приседания
Ветер снова набежал
И листочки все поднял Кружение на месте
Закружились, полетели
И на землю тихо сели Приседания
Воспитатель: возьмите один большой и один маленький листочек зелёного цвета и подарите, наденьте на пуговку ёжикам.
Листочки, какого цвета вы подарили ёжикам? Большому ежику, какие? Маленькому?
Возьмите один большой и один маленький листочек жёлтого цвета и подарите, наденьте на пуговку ёжикам.
Воспитатель: повторяйте за мной :
«Вот свернулся ёжик в клубок», - соединяют ладони, переплетая пальцы
«Показал колючий бок» - соединяют ладони, выпрямляют пальцы
Воспитатель: молодцы! Ёжики говорят вам : «Спасибо, дети. Мы вам дарим разноцветные листья для игры».
Рефлексия:
Дети, кто приходил к нам в гости? Какого размера были ёжики? Что принесли ежи? Какого цвета принесли листья? Какие листья подарили большому ежу, какие маленькому?
