Конспект ОД по познавательному развитию в группе раннего возраста «Ракета. Космос»

Лкуя Орынгалеевна Сокорова
Конспект ОД по познавательному развитию в группе раннего возраста «Ракета. Космос»

Направление: познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое.

Тема: «Ракета»

Целевые ориентиры: Формировать элементарные знания о космосе, космонавтах, одежде космонавтов, космическом корабле - ракете, существующем в России празднике – День космонавтики. Стремится к общению со взрослыми и сверстниками; понимать речь взрослого; знать название окружающих предметов и игрушек; выполнять просьбу взрослого.

Публикация «Конспект ОД по познавательному развитию в группе раннего возраста „Ракета, Космос“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Младшая группа
• Ракеты и космические корабли
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2019

Педагогические цели: учить рассматривать картинки; вслушиваться в инструкцию педагога и правильно выполнять действия; побуждать высказываться; обогащать словарный запас: ракета, космос, космонавт. Научить строить по образцу, называя детали конструктора и цвет; создавать из нескольких деталей целое, объясняя функциональность создаваемой конструкции речью, предметные действия, продуктивная деятельность и творческое начало.

Воспитательные задачи:

воспитывать самостоятельность, творчество, инициативу, дружелюбие, патриотизм.

Виды деятельности: социально-коммуникативное развитие, речевое, физическое.

Средства реализации: строительный материал (макет ракеты); космонавт

(из картона).

Предварительная работа: беседа о дне космонавтике, рассматривание иллюстраций о космосе; работа со строительным материалом.

Ход занятия

Мотивационно-побудительный этап.

Воспитатель сообщает, что к ним приземлилась ракета (демонстрирует макет-ракету из строительного материала) :

_ Ребята, представляете это же ракета? (дети повторяют)

_ А кто управляет ракетой? (выходит из ракеты космонавт)

_ Конечно же –это космонавт! (дети повторяют)

Беседа:

_Посмотрите на небо. Мы можем достать небо? (ответы детей)

_ Давайте попробуем, потянулись-потянулись. Нет не получается. Кажется небо так близко, но нет. Мы с вами не достанем небо. Это такое огромное пространство, где находится солнце и другие планеты. До них надо лететь именно только на космическом корабле, т. е на ракете.

_ Ребята,а вы. хотите полететь на ракете? (Да)

-Здравствуйте! (здоровается с детьми космонавт)

– Я космонавт! А это - моя ракета! Я летаю на ней в космос! Вот так!

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на…

(Ракете)

Физминутка «Полет»

А сейчас мы с вами, дети, (маршировать)

Улетаем на ракете. (потянуться, подняв руки над головой)

На носки поднимись, (подняться на носки, руки сомкнуть над головой)

А теперь руки вниз. (опустить руки вниз)

Раз, два, три, потянись (потянуться)

Вот летит ракета ввысь. (разбегаются в разные стороны)

Рефлексивно-коррегирующий этап:

Воспитатель показывает как построить ракету из строительного материала. (Вызывает двух детей для закрепления постройки ракеты)

_ Кто хочет стать космонавтом и полететь в космос? (ответы детей)

_ Давайте представим себя космонавтами и построим каждый для себя свою ракету. (Дети сидя строят на полу). Все ракеты готовы. Садимся в свои ракеты и летим в космос.