Конспект ООД по развитию речи «Развитие связной речи дошкольников»

НАТАЛЬЯ КРАВЕЦ
Конспект ООД по развитию речи «Развитие связной речи дошкольников»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие связной речи дошкольников.

Задачи:

-продолжать расширять и уточнять представления детей о пожарной безопасности, пожароопасных предметах, профессии пожарного;

-формировать навыки применения диалогической и монологической речи;

- развивать у детей умение правильно отвечать на поставленные вопросы,

-развивать память, внимание, смекалку, логическое мышление

Публикация «Конспект ООД по развитию речи „Развитие связной речи дошкольников“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2021

-активизировать словарный запас детей прилагательными, характеризующими пожарного;

-продолжать формировать умение составлять рассказ с опорой на образец;

-продолжать знакомить детей с ППБ, знать и называть средства пожаротушения.

-воспитывать уважение к людям этой профессии, сознание значимости их труда.

Материал и оборудование: набор картинок: люди разных профессий, пажароопасные предметы, предметы необходимые для тушения пожара, мяч, картина «Пожарные тушат пожар», атрибуты к с-р игре «Пожарные».

Ход занятия:

Ход:

Организационный момент

Беседа

-Ребята, скажите, как называется город в котором мы живем (Ответы детей.)

-Чего в нем много? (Ответы детей.)

-Ребята, а еще в нашем городе есть много разных профессий. (Ответы детей.)

-Какие вы профессии знаете? (Ответы детей.)

-Кем работают ваши родители? (Ответы детей.)

-Вспомним, что делают люди разных профессий.

Игра с мячом «Кто, что делает?»

Воспитатель бросает мяч каждому ребенку и называет профессию (повар, продавец, парикмахер, строитель, учитель, повар и т. д. Дети называют действия, например; «Парикмахер подстригает людей.»

-Как вы думаете какая профессия самая важная?

-Представьте а если бы не было в нашем городе врачей (парикмахеров, строителей и m,д., что было бы?

-Значит все профессии важны, все профессии нужны.

-Посмотрите, кто это?

Воспитатель показывает куклу – пожарного

-Как вы догадались? Во что одет пожарный?

-Как вы думаете, каким должен быть пожарный?

-Что делает пожарный? Почему возникают пожары?

-Ребята, пожарный приготовил для вас задания. Обьединитесь в две команды. Одна команда найдет предметы, которые могут привести к пожару, которые являются пожароопасными. Другая- предметы, которые пригодятся при тушении пожара.

(Дети раскладывают и объясняют).

Молодцы, ребята, c заданиями справились. Какая техника помогает пожарным тушить пожары? Какого она цвета? Почему? Что у нее есть?

Ребята, а вы видели как пожарные тушат пожар? Рассмотрим с вами картину.

Дети рассматривают картину и составляют по ней рассказ

-Где происходит действие? Почему вы так думаете?

-Что случилось? Почему возник пожар?

-Кто тушит? Кого спасли на пожаре?

Составим с вами рассказ по картине. Послушайте мой рассказ.

Воспитатель дает образец рассказа.

-Кто хочет рассказать свой рассказ по картине?

Воспитатель вызывает несколько детей.

- Молодцы, интересные рассказы у вас получились. Расскажите их своим родителям и друзьям. Ребята, а кто знает, как вызвать пожарных? Предлагаю вам поиграть в игру «Пожарные» и разыграть ситуацию, когда в доме случился пожар.

Дети играют в сюжетно ролевую игру «Пожарные»

Итог.

-Молодцы, пожарные. Вовремя вы успели потушить огонь. А вы ребята всегда помните чтобы не случилось беды соблюдайте правила пожарной безопасности.