Найдёнова Зухра
Конспект открытого занятия в младшей группе «Русские валенки»
(Художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие) Аппликация.
Тема: «Русские Валенки»
Цель: Приобщение детей к культурному наследию родной страны. Пробудить любовь к народной культуре. Вызвать у детей интерес к традициям русского народа, познакомить детей с русской народной обувью, пополнить словарный запас.
Задачи: познакомить детей с русской народной обувью «валенки»
2. расширить лексический запас детей словами «валенки»
3. Активизировать предметный словарь по теме «Обувь»
4. Развивать зрительное восприятие, воображение.
5. Развивать мелкую моторику пальцев рук.
Публикация «Конспект открытого занятия в младшей группе „Русские валенки“» размещена в разделах
Оборудование: валенки, шерсть, клей, клеенка, салфетки, вата, шаблоны валенок.
Ход НОД:
Доброе утро, ребята! К нам сегодня на занятие пришли гости, давайте поздороваемся с ними. (доброе утро)
Сегодня на пороге нашей группы я нашла посылку от Дедушки Мороза. Хотите я вам покажу что в ней? (да)
- Что это ребята? (валенки)
- Правильно, ребята Валенки.
- Скажите, пожалуйста, для чего нужны Валенки? (носить)
- А в какое время года их носят? (зимой)
- Почему? (они согревают ноги в тепле)
Давайте я вам немного расскажу об этой чудесной обуви.
Валенки – это старинная русская обувь. Ваши бабушки и дедушки их очень любили носить. Потому что они очень удобные и теплые. Никакие морозы и метели были не страшны. В валенках праздновали масленицу, танцевали и веселились. Давайте мы с вами примерим валенки, Марк, подойди ко мне, сейчас мы с тобой проверим на сколько они теплые и удобно ли в них танцевать? Играет музыка "Валенки" Ребенок танцует в валенках.
- А знаете ли вы, из чего делают валенки? Из овечьей шерсти! Шерсть состригают так, чтобы ни одно животное не пострадало. Вот поэтому они такие тёплые. Потрогайте ребята, шерсть какая? (мягкая, пушистая, легкая) Именно из такой шерсти и делают валенки. Ой, ребята, а в коробке ещё лежат валенки. Посмотрите, это уже современная модель валенок, в которых ходите вы. Они сделаны также из шерсти, но уже ее покрасили розовым цветом, добавили резиновую подошву, и добавили красивое украшение в виде клубники.
- Скажите, а вы хотите, чтобы у вас были теплые, удобные и красивые валенки? Тогда я вас приглашаю в нашу мастерскую. Проходите, рассаживайтесь поудобнее.
Сегодня вы сами будете делать и украшать свои валенки. На столах у вас лежат шаблон и элементы валенка, а также узоры для украшения и вата- ею мы украсим наши валенки, чтобы они стали самыми теплыми.
Давайте сначала разогреем наши пальчики.
Пальчиковая игра по теме: «Обувь»
Посчитаем в первый раз,
Сколько обуви у нас.
Сжимать и разжимать кулаки
Туфли, тапочки, сапожки
Для Наташки и Серёжки,
Да ещё ботинки
Для нашей Валентинки,
А вот эти валенки
Для малышки Галеньки.
(на каждое название обуви загибают по одному пальчику, начиная с большого)
-А теперь приступаем к работе. Для начала мы с вами приклеим пяточку, какого она цвета? Правильно, синего. Намазываем клей и приклеиваем на шаблон. – Молодцы, как аккуратно получается.
А теперь приклеиваем носочек, какого он цвета Даниил? Аккуратно намазываем клей и приклеиваем наш носочек у валенка. Молодцы, как красиво у нас получается.
А что бы валенки наши были самыми красивыми и необычными, мы добавим ему украшение- снежинку. Берем и приклеиваем в середину нашего валенка, вот сюда. Какую мы работу большую сделали, я вижу вы немного устали, давайте с вами немного разомнемся. Встаем у стульчиков.
Физкультминутка.
Не ботинки не сапожки,
Но их тоже носят ножки.
В них мы бегаем зимой
Утром - в садик
Днём - домой.
Знает взрослый человек
Знает даже маленький,
Чтоб зимою не болеть
Надевают валенки.
Молодцы, ребята. Возвращаемся за работу.
И последнее давайте мы с вами приклеим мех на наших валенках. Вместо меха мы используем вату. Она какая? (мягкая, пушистая, белая). Куда мы будем ее приклеивать, верно на самый вверх нашего валенка.
Молодцы, ребята. Закончили работу над своими валенками. Вытирайте ручки салфеткой. А теперь давайте посмотрим какие вы замечательные мастера, повесим наши валенки на доску.
Ребята, скажите, что было самым интересным на занятии? Что больше всего запомнилось? Что было самым трудным?
