Конспект занятия по экологическому воспитанию «Воронежский заповедник» в средней группе

Марина Ивановна Андреева
Конспект занятия по экологическому воспитанию «Воронежский заповедник» в средней группе

Цель: дать детям представление о том, что такое заповедник и для чего они создаются. Познакомить детей с Красной книгой, историей создания, природоохранной деятельностью Воронежского заповедника, уточнить с детьми, какие животные живут в Воронежском крае. Формировать у детей осознание того, что природу нужно беречь.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по экологическому воспитанию „Воронежский заповедник“ в средней группе» размещена в разделах

• Воронежская область, Воронеж
• Заповедники и национальные парки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Природа Воронежской области
• Средняя группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

- учить детей давать полные, развернутые ответы;

- упражнять в напряжении и расслаблении мышц;

- развивать логическое мышление;

- закреплять умение детей собирать картинку из нескольких частей.

Ход занятия:

- Как вы думаете, что это? (Красная книга).

- Почему она так называется?

- Для чего она нужна? (в Красную книгу записывают редкие исчезающие виды животных и растений, для того, чтобы их не истребляли).

- Виды, занесенные в Красную книгу, находятся под охраной государства.

- Ребята, а почему исчезают растения и животные на земле? (ответы детей).

- Многие животные на земле исчезают потому, что им становиться или негде жить, или нечего есть. А что же нужно сделать, чтобы животным и растениям было место для обитания?

- Для того, чтобы сохранить редких животных, интересные растения, просто красивые места на земле, люди создают заповедники.

- Как вы думаете, что такое заповедник? (ответы детей).

- Заповедник – это дом для животных и растений. Их жизни ничего не грозит: ведь в заповеднике нельзя охотиться, ловить рыбу, собирать грибы и ягоды. Человек не может выстроить дом, вырубить лес, построить фабрику или завод. За этим следят сотрудники лесной охраны заповедника – государственные инспекторы или лесники. Заповедники есть во всех странах. В нашей стране их больше 100. Недалеко от города Воронеж расположен Воронежский заповедник. Сейчас я предлагаю познакомиться с ним поближе.

Работа с презентацией

История Воронежского заповедника началась много-много лет назад. Когда-то в наших краях было много бобров. Но их стали убивать, чтобы получить красивую и теплую шкуру (изображение бобров).

Однажды на одной из лесных речек с красивым названием Ус-манка ученые нашли несколько семей бобров (фото реки Усманки). Найденных бобров надо было спасать, вот ученые и предложили создать для них заповедник. (Изображение музея-заповедника) Ведь без помощи человека им было не выжить. Поймали несколько бобров. Соорудили им удобные вольеры, кормили и ухаживали за ними. Ведь даже в неволе у бобров рождаются малыши-бобрята (изображения бобрят). Когда же бобрята выросли и окрепли, отпустили их на волю – пусть живут и создают свои семьи. Так, в Воронежском заповеднике был создан знаменитый бобровый питомник (бобер строит хатку).

Посмотрите на бобра;

Без пилы, без топора.

Валит он в лесу осину,

Строит в заводи плотину.

Зубы крепкие бобра.

Поострее топора.

Теперь бобр является символом Воронежского заповедника. Его изображение находится на эмблеме заповедника. Вместе с ним изображено еще одно животное. Отгадайте какое.

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко (олень)

(изображение эмблемы заповедника)

Но не надо думать, что в заповеднике охраняются только бобры и олени. В заповедном лесу растет более тысячи видов растений, нашли убежище самые разные животные. Предлагаю вспомнить, кто, где живет и как называется их дом.

Интерактивная игра «Где, чей домик»

ФИЗМИНУТКА

Собираем детвору

Поиграть в одну игру.

Покажите мне, ребята,

Как в лесу живут зверята:

Как лисенок просыпается,

Как бельчонок умывается,

Как зайчонок поскакал,

Как волчонок пробежал,

Как ежонок и ежиха

Собирают ежевику.

Только медвежонок спит.

Просыпаться не спешит.

- А еще в заповеднике живут птицы. И они находятся под ох-раной. Лесники им помогают пережить холодную зиму, подкармливают.

Интерактивная игра «Помоги зимующим птицам найти кормушку»

- Ребята, как вы думаете, только ли в заповедниках надо беречь природу? (ответы детей).

- Правильно, охранять родную природу надо в любом месте. Для того, чтобы рассказать о правилах поведения в природе, надо сначала собрать из частей природоохранные знаки.

Игра «Собери знак»

Затем дети рассказывают о правилах, исходя из собранного знака.

- Молодцы, вы хорошо усвоили правила поведения в природе, и, надеюсь, никогда их не будете нарушать. Дети, многие звери меняют свои шубки на зиму. Приглашаю вас поработать в лесном ателье. Но не сшить шубку из меха или ткани, а утеплить её с помощью крупы или шерсти.

Инструкция: Подойдите к столу и выбирайте любую фигурку животного. Подумайте, какого цвета крупа, шерсть подойдёт для шубки вашего зверька, такого цвета и возьмите. Хорошенько намажьте клеем фигуру, а затем посыпайте крупой, шерстью всю фигурку, и шубка готова!

Практическая работа. Ребята выбирают силуэты зверей и «утепляют» им шубки.

- Понравилось ли вам занятие?

- Какое задание было самым трудным?

- Что запомнилось больше всего?