Светлана Лахмустова
Конспект занятий в старшей группе «В гостях у Лесовичка»
Цель: активизировать речевую деятельность детей, обобщить полученные представления о жителях леса.
Задачи:
1. Образовывать прилагательные от существительных.
2. Развивать фонематическое восприятие, словарь детей.
3. Воспитывать любовь к природе.
Ход занятия:
Вводная часть.
Воспитатель: Ребята, у меня на столе что – то лежит. Что это?
Дети: Письмо!
Воспитатель: А что это за письмо?
От кого оно узнаете,
Коль загадку отгадаете!
Ходит по лесу лесник,
Публикация «Конспект занятий в старшей группе „В гостях у Лесовичка“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Лесовичок. В гостях у старичка-лесовичка
- Старшая группа
- Темочки
Он шагать в лесу привык.
Здесь ему совсем, как дома,
Всё давным-давно знакомо,
Он заботливый старик,
А зовётся … (лесовик)
I часть занятия
Лесовичек нам прислал задания, попробуем их решить:
1. С какого дерева лист
Дерево-дуб-лист дубовый
Дерево –береза-лист березовый
Дерево-клен-лист кленовый
2. Интерактивная игра «Назови лишнее дерево».
Речевая чистоговорка
РА-РА-РА-начинается игра
СА-СА-СА-в лесу бегает лиса
ЖА-ЖА-ЖА-есть иголки у ежа
ЖУ-ЖУ-ЖУ-молоко дадим ежу
СУ-СУ-СУ-было холодно в лесу
3. Ребята, а кто живет в лесу? Лесные звери.
Интерактивная игра «Лишнее животное»
Молодцы, а теперь предлагаю немного расслабиться
Физминутка
Как-то раз лесной тропой
Звери шли на водопой:
За мамой лосихой топает ….(лосенок,
За мамой лисихой крался …. (лисенок,
За мамой ежихой катиться …. (ежонок,
За мамой медведицей шел (медвежонок,
За мамой зайчихой косые ….(зайчата,
За мамою белкой …. (бельчата).
II часть
4. Поиграем в игру «Чей хвост, чья голова?»
У медведя хвост чей?
Ухо чьё?
У зайца лапы чьи?
У лисы хвост чей?
У ежа иголки чьи?
У волка спина чья?
5. Интерактивная игра «Назови лишнее насекомое»
Зрительная гимнастика (мультимедиа)
Итог занятия Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями Лесовичка. Сейчас вас ждет сюрприз - Штриховка «Ягодки»
