Конспект занятия по Лего-конструированию «Приглашение в цирк»

Янкович Виктория
Конспект занятия по Лего-конструированию «Приглашение в цирк»

Цель: Развитие способности детей к наглядному моделированию через ЛЕГО – конструктор.

Задачи:

1) Развивать зрительное и пространственное восприятие;

2) Активизировать внимание, направленное на продолжение ритмического рисунка постройки;

3) Закреплять умения детей строить по образцу;

4) Развивать наглядно-действенное мышление;

5) Воспитывать детей работать в коллективе сверстников, помогая, друг другу при совместной постройке;

6) Развивать способность осуществлять элементарный анализ объектов, выделять целое и части;

7) Развивать у детей умения, передавать характерные особенности животных, опираясь на схему.

Материал: ЛЕГО – человек, индивидуальные наборы с деталями конструктора, образец постройки для детей, схемы на каждого ребенка.

Ход:

Воспитатель: Придумано кем-то просто и мудро –При встрече здороваться: Доброе утро! Доброе утро - солнцу и птицам! Доброе утро - улыбчивым лицам! И каждый становится добрым, доверчивым. Пусть доброе утро длится до вечера!

- Ребята, сегодня на почту пришло нам приглашение из ЛЕГО – страны. Нас приглашают посетить юбилейное представление цирка.

Зазвучала музыка скайпа. На экране появился ЛЕГО-человек.

«Я ЛЕГО - человек. Я прилетел к вам из волшебной страны ЛЕГО. Ночью там был сильный ураган. Когда утром мы проснулись, то увидели, что любимый цирк разрушен, а звери разбежались. Помогите нам.»

- Дети, вы согласны помочь ЛЕГО - другу.

- Он попал к нам из волшебной ЛЕГО - страны. Что бы ему помочь нам надо туда отправиться.

- Вы согласны? Как туда попасть?

-Посмотрите, а вот и дорога, в ЛЕГО – страну, она не обычная, а волшебная. Чем она необычна? Она состоит из ЛЕГО деталей. Посмотрите, но что здесь произошло, ураган разрушил дорогу, потерялись кирпичики.

Развивающая игра «Волшебная дорожка»

Что бы построить дорогу, нужно соблюдать правила, каждому надо взять только 2 детали.Детали должны быть разные: разные или по цвету, или по размеру.Начинаем строить: посмотрите на первую деталь. Следующая должна быть похожа на нее по цвету или размеру.

- У кого есть подходящая? (помогает соотносить детали по цвету или размеру.)

Твоя деталь похожа на первую? По цвету или размеру?

- А почему ты поставил эту деталь?

- Все поставили свои детали? Дорога готова?

- Чтобы никто не потерялся в пути, крепко сцепимся мизинчиками, как детальки ЛЕГО (по кругу вокруг стола) .

- Можно отправиться в путь. (Как заклинание)

Друзей с собою возьми.

И в ЛЕГОстрану попади.

Мы с вами в ЛЕГОстране. (Беру человечка) А вот и циркк (подходят к столу с цирком). Поспешим к нему!

- Ребята, посмотрите, какой красивый цирк! Но животных в нем нет.

- А каких животных вы знаете? Как много животных вы знаете!

Пальчиковая гимнастика

В жарких странах (легкими, скользящими движениями всех пальцев проводить по столу).

Носороги (руки поставить на согнутые растопыренные пальцы)

Просто ходят по дороге (руками производить передвижения вперед)

Мокнут в речке бегемоты (перевернуть руки ладонями вверх, сжимать и разжимать пальцы)

Львы выходят на охоту (раскрывать пальцы веером).

Крокодилы (раскрывать соединенные у запястий руки).

Обезьяны (руки приставить к голове, показать уши).

Зебры — жители Саванны (пальцы обеих рук переплести между собой, выполнить «скачущие» движения по столу вперед)

и тропические птицы (большие пальцы обеих рук переплести между собой, взмахивать ладонями, как крыльями)

есть чему тут подивиться (ладони обеих рук, лежащие на столе переворачивать вверх-вниз).

- А показать руками вы их сможете?

Например, зайчика! (правой рукой, левой, одновременно)

- А как собаку показать? (Дети пробуют, педагог показывает свою) .

У собаки острый носик,

Есть и шейка, есть и хвостик. (Двумя руками) .

В зоопарке стоит слон

Уши, хобот, серый он.

Головой кивает,

Будто в гости приглашает.

Крокодил плывет по речке,

Выпучив глаза.

Он зеленый весь, как тина.

От макушки до хвоста.

- Молодцы! У вас просто волшебные пальчики!

У ЛЕГО - друга сохранились фотографии животных, которые жили в цирке. Дети мы с вами, в ЛЕГО – стране, значит, собрать животных можно из… .ЛЕГО – деталей! У нас есть схемы животных. Одни схемы легкие, - они зеленого цвета. А красные – это более сложные. Давайте их рассмотрим

(дети подходят к доске) .

– Как называется первая деталь? (Кирпичик.)

– Что означает цифра? (Сколько таких деталей нужно взять.)

– Как называется вторая деталь? (Клювик)

– Что означает цифра под деталью? (Ответы детей.)

– Итак, схема-помощница говорит нам о том, какие детали и сколько штук нам понадобятся.

– Как выполнить работу быстро и правильно?

Вы узнали животных, которые изображены на схемах? (Обратить внимание на части тела и в соответствии с этим — технологию изготовления). (Кто какого животного хотел бы собрать?

Возьми фотографию - схему и пройди за столы - там будет удобнее работать.

(Дети строят под музыку, воспитатель оказывает помощь по мере необходимости).

Рефлексия

Ребята, кто закончил работу,несите животных аккуратно, бережно. Не торопитесь заселять цирк. Посмотрим - кто в нем будет жить.

В нашем цирке поселился. Его построил …

- Расскажи о нем: есть ли у него имя? Что он любит делать? Есть ли друзья? Какой он по характеру? Кто его сосед по циркурку?

Вы заметили: какие удивительные у вас постройки. Крепкие, красивые, оригинальные, все разные. И вы замечательно о них рассказали.

ЛЕГО - другу они очень нравятся. Он благодарит вас за помощь. А за какую помощь?

Вы помогли жителям ЛЕГОстраны. Восстановили зоопарк. Вы были смелые, отважные, решительные, сообразительные - замечательные помощники. На вас можно положиться. А вы себя, за что можете похвалить?

А теперь встаньте в круг и соедините ладошки.

Расцветай ЛЕГО - страна

А нам домой возвращаться пора.

Закрывайте глазки-

Мы уходим из этой сказки.

Публикации по теме:

Конспект НОД по лего-конструированию «Животные Красной книги» для детей 6–7 летКонспект НОД по лего-конструированию «Животные Красной книги» для детей 6–7 лет Возрастная группа: 6-7 лет Вид деятельности: конструирование Форма совместной деятельности: мастерская Форма организации: подгрупповая.

Конспект НОД по лего-конструированию «Аквариум» (блочный конструктор) Цель: Учить детей индивидуальному и совместному конструированию. Программное содержание: Учить строить по предложенным.

Конспект занятия по моделированию «Лего-цирк» Конспект урока Тема: «Лего-цирк» Цель: развитие способности детей к моделированию объектов реального мира. • повторение с учащимися названий.

Конспект занятия по Лего-конструированию для детей 4–5 лет «Домик для птиц»Конспект занятия по Лего-конструированию для детей 4–5 лет «Домик для птиц» Занятие проводится с участием родителей. Цель: Развитие фантазии и воображения детей через ЛЕГО-конструктор. Задачи: Формировать у детей.

Конспект занятия по лего-конструированию в старшей группе Цель: учить детей индивидуальному конструированию Программное содержание: • Учить строить по предложенным схемам, инструкциям, учитывая.

Конспект занятия по лего-конструированию в старшей группе «Наш друг с Марса» Цель – Закреплять умение детей играть в сюжетно-ролевую игру – строители, строить модели космической ракеты, роботов, растений. Задачи:.

Конспект занятия по лего-конструированию в средней группе «Красивый двор для лего-человечков» Конспект занятия по лего-конструированию в средней группе. Воспитатель: Малахова А. И. Образовательная область: познавательное развитие.

Отчет по работе кружка по лего конструированию «Лего-мастер» в старшей группе Отчет по работе кружка по лего-конструированию "ЛЕГО-МАСТЕР" в старшей группе «Жемчужинка» воспитателя Толмачевой А. Н. за 2016 - 2017 уч.

Отчёт работы по конструированию «С Лего легче всё уметь! С Лего легче поумнеть!» (для родителей) Конструирование – это интереснейшее и увлекательное занятие, оно теснейшим образом связано с чувственным и интеллектуальным развитием ребенка.

Проект по лего-конструированию «Колобок». Актуальность Лего-конструирование – одно из самых современных направлений развития детей, широко использующее трёхмерные модели реального.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Еда, продукты питания
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект занятия по Лего-конструированию «Приглашение в цирк»
Опубликовано: 27 августа 2017 в 15:44
+12Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
11 апреля. День вербочки на МААМ

«У нее цветочки – пушистые комочки. По весне она цветёт, праздник Пасхи к нам зовёт». Это загадка про вербу — первое деревце, которое оживает после зимы. Вербу называют символом весны. Она раньше всех...

10 апреля. День гречки

Когда был объявлен карантин (и даже ещё накануне его объявления), многие люди запаслись продуктами впрок. Почему-то в «хит-параде стратегических продуктов» бесспорным лидером стала гречневая крупа. Именно...

Консультация для родителей «На благо чистоты» в режиме самоизоляции
Уважаемые родители! Каждый из нас знает, что правило личной гигиены должен знать и соблюдать каждый человек! Особенно сейчас когда вся страна находиться...
Фотоочерк «Прогулки по Москве. Дом-комод»
Заглянула я вечером «на минутку» на сайт , начиталась «кулинарных» публикаций, захлебнулась слюной и поняла, что угроза на самоизоляции таки есть: с...
Презентация «Свет родных берез»
В наше время, когда ребенок безмерно мало общается с природой, а его свободное время все больше занимает компьютер, телевизор и прочие достижения...