Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для детей старшего дошкольного возраста. Тема занятия: «Осенний ковер»

Ираида Иванова
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для детей старшего дошкольного возраста. Тема занятия: «Осенний ковер»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для детей старшего дошкольного возраста. Тема занятия

Возраст детей: 5-6 лет

Подготовила: Иванова Ираида Эрнестовна,

воспитатель МДОУ «Детский сад № 79 комбинированного вида», г. Саранск

Описание материала: Предлагаю Вашему вниманию интегрированное познавательно-игровое занятие для детей средней и старшей группы (5-6 лет). На данном занятии представлен нетрадиционный способ рисования (печать растений, который поможет педагогу всесторонне развить личность ребенка, научить его выражать свое творческое начало и собственное «Я».

Публикация «Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для детей старшего дошкольного возраста, Тема занятия: „Осенний ковер“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Задачи:

– систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;

– воспитывать эстетически-нравственное отношение к природе через изображение ее образа в собственном творчестве;

– знакомить с новым видом изобразительной техники – печать растений;

– учить подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для осеннего сезона.

Предварительная работа: поход с детьми на экскурсию в парк; рассказ о том, что такое листопад; игры с листьями деревьев (предложить детям поднять листочек и найти дерево, с которого он упал); проведение соревнования (кто найдет самый большой и необычный лист); сбор осенних букетов; рассматривание репродукции картин с изображением осеннего пейзажа; чтение стихотворений об осени.

Оборудование: альбомные листы; дополнительные листы формата А5; гуашь; кисти с широким и тонким ворсом; стаканчики с водой; палитра; салфетки; фартуки; листья разных пород деревьев; репродукции картин И. Левитана «Золотая осень», А. Куинджи «Осень»; аудиозапись музыки П. И. Чайковского «Осень».

В о с п и т а те л ь:

Листопад.

Лес, точно терем расписной,

И. Бунин

В о с п и т а те л ь:

Ребята, о каком времени года это стихотворение.

Правильно, об осени. «Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. Медленно кружась в воздухе, падают и падают с берез легкие, невесомые желтые листья. От дерева к дереву протянулись тонкие серебристые нити легкой паутины. Еще цветут поздние осенние цветы. Прозрачен и чист воздух. Прозрачна вода в лесных канавах и ручьях. Каждый камешек на дне виден.

Тихо в осеннем лесу. Лишь шелестит под ногами опавшая листва. Иногда тонко просвистит рябчик. И от этого тишина еще слышнее. Легко дышится в осеннем лесу. И долго не хочется уходить из него. Хорошо в осеннем цветистом лесу… но что-то грустное, прощальное слышится и видится в нем.

Ребята, давайте отправимся на прогулку в осенний лес.

(Дети встают друг за другом и тихо под музыку «идут по тропинке»).

Прекрасен лес осенью! Деревья оделись в разноцветные наряды. Вокруг тишина и только слышно шуршание листьев под ногами»

Ребята, как называется осеннее явление, когда листья опадают?

Д е т и:

Листопад.

(Воспитатель раздает листочки осенних деревьев и предлагает поиграть в игру «Листопад»).

В о с п и т а те л ь:

Дует легкий ветерок: «У-у-у-у-у-у-у-у» (Тихо). Листочки едва шевелятся. Подул сильный ветер: «У-у-у-у-у-у-у-у!» (Громко). Заблудились мы в лесу, закричали мы: «Ау!» (Сначала громко, потом тихо).

Осенние листочки на веточках сидят,

Осенние листочки с нами говорят: «А-о-у-и»

Дети кружатся под музыку с листочками в руках.

Налетел ветер, и листочки стали опадать.

Листопад, листопад, листья желтые летят.

Дети, у которых желтые листочки, бросают их на пол и приседают.

Листопад, листопад, листья красные летят.

Дети, у которых красные листочки, бросают их на пол и приседают.

А теперь, ребята, давайте нарисуем «осенний ковер» способом «печать растений».

(Детям при кисточки надо покрыть краской любой понравившийся листок и сделать отпечаток: окрашенной стороной плотно прижать к альбомному листу, стараясь не сдвигать с места. Точно таким же образом заполнить все белое пространство).

Итог занятия:

Рисунки размещаются на стенде, дети рассматривают их.