Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте детей с ЗПР «Звук [о] и буква О»

Вероника Чикурова
Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте детей с ЗПР «Звук [о] и буква О»

Конспект подгруппового занятия по обучению грамоте детей с ЗПР

Тема: «Звук и буква О»

Цель: познакомить детей со звуком и буквой О

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- познакомить детей с буквой О;

- познакомить детей с характеристикой звука [О];

- уточнить характеристику гласных звуков;

- закрепить зрительный образ буквы О.

Коррекционно-развивающие:

- развивать фонематическое восприятие;

Воспитательные:

- воспитывать речевой самоконтроль;

- воспитывать уважительное отношение к сверстникам и педагогу.

Публикация «Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте детей с ЗПР „Звук [о] и буква О“» размещена в разделах

• Буква О и звук [О]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки

Оборудование: цветной домик для звуков (красный домик из картона, логопедический букварь, тетради, простые карандаши.

Ход занятия

1. Орг. момент

Здравствуйте, ребята! Найдите свои места. Встаньте рядом с ними. Сядет тот, кто назовет слово, которое начинается со звука [у].

2. Знакомство со звуком [О]

Сегодня мы отправимся в путешествие в страну звуков и букв. А чтобы нам быстро там оказаться, вспомним, какие звуки мы уже выучили. Верно. Эти звуки поют песенку? Какие звуки поют песенку? Правильно, гласные. Молодцы! Сегодня мы подружимся с еще одним гласным звуком - звуком [О]. Давайте вместе его произнесем. Какая красивая песенка! Этот звук живет в красном домике с остальными гласными звуками. А сейчас мы отправимся с нашим звуком на прогулку. Чтобы нам было весело, поиграем в салки.

3. Д/и «Поймай звук [О]»

Инструкция: хлопни, когда услышишь звук [О].

Умнички, поймали нужный звук!

4. Физкультминутка

5. Знакомство с буквой О

6. Д/и «На что похожа буква О»

7. Пальчиковая гимнастика

По лесочку я гуляю

И грибочки собираю. (хлопки в ладоши)

Их в корзиночку кладу, (замок)

Всех друзей я угощу.

Что в корзинке – посмотри,

Очень вкусные грибы. (раскрываем ладошки)

Ядовитых не беру – стороной их обхожу. (грозим пальчиком)

8. Работа с прописями, письмо буквы карандашом.

9. Подведение итогов занятия.

С каким звуком мы сегодня познакомились? Какую букву выучили? Вы большие молодцы!