Марина Козлова
Конспект занятия по развитию речи для детей младшего возраста «Рассматривание сюжетной картинки «Дети моют руки»
Программное содержание
Цель: научить детей пользоваться предметами личной гигиены
Задачи
- Формировать у детей навыков ответа на простые вопросы кто? Что делает?
- ознакомить детей с предметами личной гигиены
- формировать привычку заботиться о чистоте рук и тела.
-закреплять знания цвета
Планируемые результаты
1. Должен поделиться информацией со взрослым о гигиене тела
2. Может ответить на вопросы
3. Самостоятельно старается выполнить игровые действия с предметами
Используемые приемы и методы
-показ и объяснение
- напоминание и указание
Публикация «Конспект занятия по развитию речи для детей младшего возраста „Рассматривание сюжетной картинки „Дети моют руки“» размещена в разделах
- КГН, гигиена. Конспекты занятия
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Моем руки, мытье рук. Занятия с детьми
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Составление рассказов, обучение рассказыванию
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2017
- художественное слово
- пальчиковая гимнастика.
Материалы: картинки о правилах гигиены, полотенце, расческа,
Ход деятельности
Воспитатель: Ребята, нам пришло письмо от Мойдодыра. Он очень любит чистоту, чистых и опрятных ребятишек. послушайте, что он вам написал.
Дорогие мои дети!
Я пишу вам письмецо:
Я прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо.
Все равно какой водою:
Кипяченой, ключевой,
Из реки, иль из колодца,
Или просто дождевой!
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем —
Перед каждою едою,
После сна и перед сном!
Воспитатель достает из конверта сюжетную картинку, где дети моют руки и рассматривают ее.
Воспитатель: Кто нарисован на картинке?
Ответы детей
Воспитатель: Правильно. Что делают дети?
ответы детей
Воспитатель: Чем они моют руки?
Дети : мылом.
Жил на свете мальчик странный —
Просыпался поутру.
И бежал скорее в ванну
Умываться. Я не вру.
Хотите — верьте, хотите — нет.
Руки мыл зачем-то с мылом,
Воспитатель: показывает мыльницу и рассказывает, как нужно хранить мыло. А как мы намыливаем наши ручки? Покажите.
Дети : Вот так.
Воспитатель: Молодцы. А чем мы вытираем наши ручки?
Дети : Полотенцем.
Воспитатель: А какие полотенца у девочки и мальчика? Какого цвета и где они висят (рассматривают картинку)
Дети : Красное и зеленое.
Воспитатель: А где находятся ваши полотенца?
Ответы детей
Воспитатель: А что нарисовано на вашем шкафчике?
Ответы детей
Воспитатель: Как вы моете руки. Ч то вы должны сделать?ответы детей, я засучиваю рукава, открываю кран с водой, намыливаю руки мылом, смываю водой.) А вы сегодня хорошо умывались?
Дети : Да.
Воспитатель: А ваши куклы сегодня умывались?
Дети : Нет.
Воспитатель: Давайте их умоем. Я для кукол принесла маленькие полотенца Мы сейчас их повесим в кукольный уголок. Молодцы. Воспитатель: Давайте вместе умоемся. (выполняют пальчиковую гимнастику)
Водичка, водичка,
Умой мое личико -
Чтоб глазки блестели,
Чтоб щечки горели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок
Ребята, посмотрите, наши куклы не причесаны. А чем мы их можем расчесать, кто знает?
Дети : Расческой.
Воспитатель: Молодцы. Возьмите расчески и причешите кукол Какие стали у нас куклы (ответы детей)
Воспитатель: А теперь, ребята, давайте сделаем зарядку с нашими красивыми куклами. .
Физминутка Поднимает кукла руки,
Вверх, вниз, вверх, вниз
А потом она танцует.
Покружилась, покружились!
После танца всем ребятам
Поклонилась, поклонилась!
Воспитатель :Ребята, чему мы с вами сегодня учили кукол?
Ответы детей
