Конспект занятия по развитию речи «В поисках обуви»

АННА ТРУНИНА
Конспект занятия по развитию речи «В поисках обуви»

Конспект занятия по развитию речи

Задачи:

Образовательные:

-Закрепить знания детей о перелётных птицах, о геометрических фигурах, о свойствах магнита.

-Помочь детям вспомнить названия и содержание сказок К. И. Чуковского и Ш. Перро.

Развивающие :

-Развивать у детей познавательный интерес к сказкам К. Чуковского и Ш. Перро.

-Развивать желание помогать герою сказки, радоваться личным успехам и успехам товарищей.

-Совершенствовать двигательную активность.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „В поисках обуви“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обувь. Все материалы по обувной теме
• Одежда, обувь, головные уборы
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- Развивать мелкую моторику рук.

-Развивать связную речь.

-Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, исследовательские навыки с помощью поиска информации через опыт.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к произведениям художественной литературы, вызвать интерес к литературному слову, к общению с книгой.

-Воспитывать интерес к нетрадиционному виду рисования на манке.

- Воспитывать интерес к игровым упражнениям.

- Вызвать желание работать в команде, сообща.

-Способствовать развитию умения соблюдать в ходе занятия элементарные правила игры-путешествия.

-Поощрять творчество, инициативу и самостоятельность детей, умение согласовывать свои действия со сверстниками.

Ход занятия.

Дети идут собираться на прогулку и обнаруживают, что в шкафчиках нет обуви.

Воспитатель: Где же ваша обувь?

Ответы детей.

В шкафчике один ребенок находит код.

Воспитатель: Ребята давайте посмотрим, может код нам поможет найти ответ на наш вопрос.

Воспитатель с детьми с помощью телефона определяет, что зашифровано.

Воспитатель: Ребята, кто это?

Дети: Крокодил из сказки «Телефон»

Воспитатель: Может это он взял ваши сапоги. Отправляемся в сказку на поиски вашей обуви.

Дети идут собираться на прогулку и обнаруживают, что в шкафчиках нет обуви.

Воспитатель: Где же ваша обувь?

Ответы детей.

В шкафчике один ребенок находит код.

Воспитатель: Ребята давайте посмотрим, может код нам поможет найти ответ на наш вопрос.

Воспитатель с детьми с помощью телефона определяет, что зашифровано.

Воспитатель: Ребята, кто это?

Дети: Крокодил из сказки «Телефон»

Воспитатель: Может это он взял ваши сапоги. Отправляемся в сказку на поиски вашей обуви.

Слышится рёв.

Воспитатель: Ребята, почему крокодил плачет?

Ответы детей.

Воспитатель: Крокодил его семья любят только калоши, они не брали вашу обувь. Они скажут нам, в какой сказке может быть ваша обувь, если мы им поможем.

Игра-презентация «Выбери предметы»

Воспитатель: Молодцы! Семья крокодила говорит вам спасибо и дает нам код-подсказку.

Воспитатель с детьми с помощью телефона определяет, что зашифровано.

Воспитатель: Следующая сказка,в которой может быть ваша обувь. Это…

Дети: «Кот в сапогах»

Воспитатель: Ребята, а зачем коту нужны были сапоги?

Дети: Чтобы охотиться на птиц и кроликов.

Воспитатель: Кот в ваших коротких сапожках никого бы не поймал. Это не он взял вашу обувь. Но он скажет нам, в какой сказке может быть ваша обувь, если мы ему поможем.

Воспитатель: Сейчас весна и кот в сапогах решил поохотиться на перелётных птиц. Почему они так называются?

Ответы детей.

Игра-презентация «Перелётные птицы»

Воспитатель: Ещё кот в сапогах охотился на кроликов.

Подвижная игра «Кролики»

Воспитатель: Молодцы! Кот в сапогах говорит вам спасибо и дает нам код-подсказку.

Воспитатель с детьми с помощью телефона определяет, что зашифровано.

Воспитатель: Следующая сказка, в которой может быть ваша обувь. Это…

Дети: «Сапоги-скороходы»

Воспитатель: Зачем Мальчику с пальчику нужны сапоги-скороходы?

Дети: Чтобы убежать от Людоеда.

Воспитатель: Ребята, это не Мальчик с пальчик взял ваши сапоги, потому что ваши сапоги не волшебные и в них никуда быстро не убежишь.

Воспитатель: Но он скажет нам, в какой сказке может быть ваша обувь, если мы ему поможем усыпить людоеда. Тогда он сможет забрать у него сапоги-скороходы. Давайте расскажем Людоеду сказку и он уснёт. А помогут рассказать нам сказку волшебные картинки.

Рассказывание сказки про коронавирус.

Воспитатель: Молодцы! Мальчик с пальчик говорит вам спасибо и дает нам код-подсказку.

Воспитатель с детьми с помощью телефона определяет, что зашифровано.

Воспитатель: Следующая сказка, в которой может быть ваша обувь. Это…

Дети: «Золушка»

Воспитатель: Ребята, это не Золушка взяла вашу обувь. В сапожках бы её не пустили на бал. Но она скажет нам, в какой сказке ваша обувь, если мы поможем Золушке. Сёстры Золушки приказали ей найти металлические пуговицы, чтобы мачеха пришила им на платье для бала. Ребята поможем Золушке?

Дети: Да.

Воспитатель: Что нам может помочь найти металлический предмет?

Дети: Магнит.

Эксперимент «Найди пуговицу»

Воспитатель: Ребята, фея не смогла найти тыкву в огороде и Золушка не сможет поехать на бал. Для чего нужна была тыква фее?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте поможем Золушке поехать на бал и нарисуем тыкву

Рисование на манке «Тыква»

Воспитатель: Молодцы! Золушка говорит вам спасибо и приглашает нас на бал.

Танец «Золушка»

Воспитатель: А вот и подсказка от Золушки.

Воспитатель с детьми с помощью телефона определяет, что зашифровано.

Дети: Это «Чудо-дерево»

«Как у наших,у ворот

Чудо-дерево растет!

Ни листочки на нём,

Ни цветочки на нём.

Сапоги да башмаки словно яблоки!»

Воспитатель: Вот,где ваши сапоги. На чудо- дереве! Мы нашли вашу обувь!

Рефлексия.

Воспитатель: Куда мы сегодня путешествовали? Что искали? Какое задание было самое легкое? А при выполнении какого задания вы испытывали трудности?

Ответы детей.