Конспект занятия в старшей группе «Путешествие в страну Математики»

Надежда Майорова
Конспект занятия в старшей группе «Путешествие в страну Математики»

Конспект занятия в старшей группе по формированию элементарных математических представлений

«Путешествие в страну Математики»

Цель урока: Обобщение полученных знаний

Задачи:

1. Развивать внимание, память, наблюдательность, мышление, творческое воображение, умение переключаться с одного вида деятельности на другой, умение логически мыслить.

2. Формировать представление о числах числового ряда и навыков счёта в пределах 10 в прямом и обратном порядке, обобщить знания о днях недели и месяцах, закрепить знания о составе чисел, отработать вычислительные навыки при решении задач.

3. Развивать активную и связную речь, умение слушать и слышать, воспитывать умение договариваться при работе в парах и в группе, оказывать взаимопомощь в совместной деятельности.

4. Формировать предпосылки к учебной деятельности, воспитывать навыки коллективной деятельности, прививать интерес и любовь к математике.

Карта маршрута: облака с цифрами, речка с мостиком, Физкультурная поляна, остров Геометрических фигур, остров Сюрпризов;

надпись «Страна Математика», иллюстрация острова Геометрических фигур, острова Сюрпризов и Физкультурной поляны; карточки с изображением фруктов и овощей, карточки с цифрами, облака с заданиями, обручи, набор геометрических фигур, плоскостные геометрические фигуры, ряд чисел, мольберт.

Раздаточный материал: геометрические фигуры, карточки с цифрами, сюрприз-корзина с бананами.

Интеграция областей: социально - коммуникативная, речевая

Форма организации: игровая (путешествие по островам,

Действующие лица: ведущий, дети.

Ход занятия:

Воспитатель приглашает детей на занятие. Дети входят в группу и становятся в круг.

Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать?

Дети:

Воспитатель: А на чём вы любите путешествовать?

Дети:

Воспитатель: А мы сегодня отправимся в путешествие на необычном транспорте. Узнаете, если разгадаете загадку:

Приглашает нас в полет необычный самолет,

С виду он ковер обычный, но летает он отлично.

Воспитатель: Может кто-нибудь догадался, на чем мы полетим?

Дети:

Воспитатель: А приходилось ли вам путешествовать на ковре – самолёте?

Дети:

Воспитатель: Ну что ж, я предлагаю вам отправиться в необычное путешествие, в страну Математики на ковре-самолете. Готовы? -

Дети:

Воспитатель: Но сначала нужно построить ковер-самолет из геометрических фигур.

(На столах геометрические фигуры. Из них дети складывают ковер - самолет.)

Воспитатель: Ковер-самолет готов. Вот, все заняли свои места можно отправляться в путешествие. Но он почему-то не взлетает. Как нам быть?

(Счет хором)

1, 2,3,4,5,6,7,8,9,10

Воспитатель: Но самолет опять не взлетел.

Давайте дружно посчитаем:

10,9,8,7,6,5,4,3, 2, 1 --- пуск! Полетели!

Воспитатель: Дети, лететь нам долго, давайте вспомним, какое сегодня число? какой день недели? Какой месяц? И год?

Ответы детей.

Воспитатель: Назовите все дни недели по порядку.

Скажите, когда мы возвратимся, если нам потребуется 2 дня на путешествие?

Ответы детей.

Основная часть

Воспитатель: Вот мы и прилетели. Ребята, смотрите: а вот и карта с маршрутом передвижения, который поможет нам путешествовать по стране Математики.

Я предлагаю изучить карту (На мольберте карта – маршрут)

На карте 2 облака, 2 острова с заданиями, также есть речка с веселыми задачками и физкультурная поляна.

(Дети садятся за стол.)

Воспитатель: Посмотрите, какие интересные облака, да они еще с цифрами.

1. Облако

- Назовите соседей чисел: 2, 5, 8, 3, 6, 9, 7, 4, 3

Воспитатель: Молодцы! Прекрасно справились с заданием.

2. Облако

- Назовите число, «живущее» между числами:

2 и 4, 7 и 9, 5 и 7, 3 и 5, 6 и 8, 1 и 3, 4 и 6, 8 и 10

Воспитатель: Успешно справились с заданием, идем дальше.

(Идем по маршруту)

Игра «Веселые задачки»

Воспитатель: Дальше по маршруту речка задачек. Как пройдем по мостику? Если вы решите веселые задачки, то пройдете по мостику, не замочив ноги:

1. На полянке у реки жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать кто успел их сосчитать?

(Четыре)

2. В снег упал Серёжка, а за ним Алёшка,

А за ним Маринка, а за ней Иринка,

А потом упал Игнат. Сколько на снегу ребят?

(Пять)

3. На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок?

(Нисколько - на берёзе яблоки не растут.)

4. На подоконнике лежали 3 зеленых помидора, через день они покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось?

(Нисколько – все покраснели)

5. На дереве сидят 4 птицы: два воробья, остальные вороны. Сколько ворон?

(2 вороны)

6. На столе лежало яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежат на столе?

(одно)

Воспитатель: Молодцы! Правильно решили все задачки. Дальше по маршруту Физкультурная поляна. Давайте немножко отдохнем.

Физкультминутка «Самолет»

Под музыку дети выполняют движения

Руки ставим все вразлет

Появился самолет.

Мах крылом туда – сюда,

Делай «раз», делай «два»,

Раз и два, раз и два!

Руки в стороны держите,

Друг на друга посмотрите.

Раз и два, раз и два!

Опустили руки вниз,

И на место все садись!

Воспитатель: Отдохнули, продолжаем путешествие на нашем самолете, на пути новый остров - остров «Геометрических фигур».

Задание детям:

1 обруч - разложить все треугольники

2 обруч - все красные фигуры

3 обруч - все четырехугольники

(Вызывать детей по желанию, совместно проверяем.)

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие. Все заняли свои места. Полетели!

Следующий остров- Остров сюрпризов

(Дети садятся за столы, перед ними карточки с изображением овощей и фруктов и ряд чисел)

Воспитатель: Обведите в кружочек ту цифру, какое количество предметов на вашей карточке.

Воспитатель: Молодцы! Правильно выполнили задание. Все справились с заданием.

Заключительная часть

Наше путешествие подошло к концу. Вы хорошо справились со всеми заданиями. Вы - самые умные и внимательные дети.

- Вам понравилось путешествие по стране Математики?

(ответы детей).

Что понравилось вам в стране Математики?

(ответы детей).

- Воспитатель: Ребята, спасибо вам, что вы сегодня были моими помощниками и слушателями.

За руки умелые, за ум и смекалку,

Сказать я СПАСИБО хочу.

Всем кто трудился, всем, кто старался

Подарок сейчас подарю.

(Сюрприз с острова - корзиночка с бананами)

Возвращаемся в детский сад.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Л. Г. Петерсон, Н. П. Холина «РАЗ- ступенька, ДВА – ступенька» Методические рекомендации. Практический курс математики для дошкольников. Москва2009 г.

2. Г. М. Лямина «Подготовительная к школе группа в детском саду. М., «Просвещение», 1975г.

3. Т. И. Ерофеева «Дошкольник изучает математику» М, «Просвещение»2009г.

4. М. В. Ильина «Тренируем внимание и память. М, 2005г.

Публикации по теме:

Конспект итогового занятия по математике в средней группе «Путешествие в страну математики» Конспект итогового занятия по математике в средней группе «Путешествие в страну математики» Итоговое занятие по математике (средняя группа).

Конспект итоговой НОД с элементами сюжетной игры-путешествия в старшей группе «Путешествие в страну Математики» Цель: закрепить навыки порядкового и обратного счета, соотнесения числа с его обозначением (цифрой) в пределах 10; формировать навык ориентации.

Конспект ННОД по ФЭМП в старшей группе «Путешествие в страну математики». Счет до 10 «Путешествие в страну знаний Вид занятия – интегрированное : математика с элементами развивающего обучения Тип занятия –путешествие Цель.

Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Путешествие в страну Математики» Конспект по математике в подготовительной группе «Путешествие в страну Математики»Программное содержание: учить как из неравенства можно.

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие в страну Математики» Конспект непосредственной образовательной деятельности «Формирование элементарных математических представлений» на тему: «Путешествие в.

Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Путешествие в страну математики» Цель: Используя тувинскую юрту, а также утвари тувинского народа формировать у детей элементарные математические представления. Задачи:.

Конспект занятия по математики в старшей группе «В страну математики» Тема: «В страну математики» Цель: Выявить полученные знания, представления, умение, которые дети получили на занятиях по математике. Программное.

Конспект занятия «Путешествие в страну Математики» в подготовительной группе по ФГОС Образовательные: 1. Учить составлять число 5 из двух меньших чисел и раскладывать на два меньших числа. 2. Совершенствовать умение группировать.

Конспект занятия в подготовительной группе по ФЭМП «Путешествие в страну Математики» Задачи: 1. Продолжить учить составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр. Учить выделять в задаче условия, вопрос,.

Конспект открытого занятия по ФЭМП в старшей группе «Путешествие в страну Математики» Открытое занятие по ФЭМП в Старшей группе «Путешествие в страну Математики» Программное содержание • Закреплять представления о треугольниках.

Библиотека изображений:
  • Математика
  • Учимся считать
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект занятия в старшей группе «Путешествие в страну Математики»
Опубликовано: 23 января 2018 в 20:48
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
17 октября. Выставка чайных домиков на МААМ

Чай появился в русской кухне относительно недавно, но быстро завоевал популярность и стал любимым напитком. В России он не только обязательный элемент повседневного и праздничного застолья, но и отдельная...

16 октября. Международный день хлеба

Хлеб – наш самый важный продукт. Его можно кушать по нескольку раз в день, и он никогда не надоест! Хлеб присутствует в традиционных национальных кухнях всех народов мира. О его значимости говорит то, что...

Проект «День народного единства»
Продолжительность проекта: Краткосрочный ( 1 неделя) Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители. Актуальность: Патриотическое воспитание...
Неделя безопасности дорожного движения
ПОНЕДЕЛЬНИК: «ДЕНЬ СВЕТОФОРА» Цель: продолжать знакомить детей со светофором. Продолжать знакомить детей с назначением светофора и значением его сигналов....
Комплексно-тематическое планирование по музыкальному воспитанию в средне-старшей и...
Комплексно-тематическое планирование по музыкальному воспитанию в средне-старшей и старше-подготовительной группах ( март) Тема. «Самая лучшая мама на...