Конспект занятия в старшей логопедической группе по теме «Звук [П]»

Людмила Александровна Носенко
Конспект занятия в старшей логопедической группе по теме «Звук [П]»

Конспект занятия в старшей логопедической группе

ТЕМА: ЗВУК «П».

ЦЕЛЬ:1. Четкое произношение звука «П».

2. Выделение последнего глухого согласного.

3. Звуковой анализ. Составление схем обратных слогов.

4. Деление слов на слоги.

5. Развитие внимания, памяти.

ОБОРУДОВАНИЕ: предметные картинки, символы для обозначения гласных и согласных звуков. Звуковые линейки.

Публикация «Конспект занятия в старшей логопедической группе по теме „Звук [П]“» размещена в разделах

• Буквы Б, П и звуки [Б], [П]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Старшая группа
• Темочки

ПЛАН ЗАНЯТИЯ.

1. Отгадывание звуков А, И, О,У,Э по артикуляционной позе.

2. Произнесение этих звуков тихое, громкое, длительное.

3. Характеристика гласных звуков. (повторение)

4. Отгадывание изучаемого звука П после выделения из слов: тулуп, сноп, хлоп,суп, стоп.

5. Произнесение звука П логопедом, детьми хором и индивидуально.

Характеристика звука П : согласный, губной, глухой, твердый.

6. Воспроизведение слоговых рядов :

АП-ОП-УП-ЫП

ОП-УП-ЫП-АП

ЫП-АП-ОП-УП

ПА-ПО-ПЫ-ПУ ит. д.

7. ИГРА «Закончи слово»- выделение конечного согласного.

Кар., сер. ,тулу., кло.

8. Физминутка:

Дождик, дождик, веселей! Четыре прыжка на носочках, руки на поясе.

Капай, капай, не жалей! Четыре прыжка на носочках, руки на поясе.

Только нас не замочи! Потянуться. Сомкнуть руки над головой.

Зря в окошко не стучи! Четыре прыжка на носочках, руки на поясе.

Брызни в поле пуще: Бегут по кругу, взявшись за руки.

Станет травка гуще! Меняют направление движения.

9. ИГРА «Живые звуки».- звуковой анализ обратных слогов, составление схем по следам анализа.

АП УП ИП

10. ИГРА на развитие внимания и памяти «Что прибавилось?»- с картинками

со звуком «П».

- проговаривание слов по картинкам

- инструкция к игре

11. ИТОГ ЗАНЯТИЯ.