Оксана Беляева
Конспект занятия во второй младшей группе «В гостях у сороки-белобоки»
В гостях у сороки-белобоки
Программное содержание:
- учить детей читать наизусть потешки и небольшие стихотворения
-формировать умения раскатывать комочки прямыми и круговыми движениями
-развивать речь у детей
-воспитывать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него
Дети заходят под музыку песни «Помощники»
Воспитатель. Посмотрите, ребята, сколько гостей пришло. Давайте поздороваемся. Доброе утро!
С добрым утром глазки (Гладят веки)
Вы проснулись? (Смотрят в «бинокль»)
С добрым утром ручки
Публикация «Конспект занятия во второй младшей группе „В гостях у сороки-белобоки“» размещена в разделах
Вы проснулись? (Хлопают)
С добрым утром ножки
Вы проснулись? (Топают)
С добрым утром солнце! (Руки вверх)
Потянулись!
1к. К солнышку потянулись и проснулись
Воспитатель. А теперь присесть всем вместе нужно
Рассмотреть потешки дружно
(Дети присели, посередине мольберт с иллюстрациями о солнышке, петушке, Катеньке, о сороке)
Включается голос сороки. Спрашиваю у детей, что это за звук? Давайте послушаем. (Пока дети слушают в спальне надеваю крылья, фартук платок) Музыка затихает, захожу.
Воспитатель, А кто я? Вы меня узнали? (Сорока -белобока)
-ребята, а что это у меня? (машу крыльями) Дети – Крылья!
Воспитатель. Я сорока Белобока по лесу летала,
За морем побывала
Потешки собирала. Вот сколько (показывает (много)
Воспитатель. Здравствуйте, ребятки! (Гладит по голове каждого ребенка.)
Ой, люли, люли, люли.
1,Как я Катеньку люблю.
она у нас маленькая
Да удаленькая!
2. Во саду, во садочке
Дениска -сынок.
Все его любят,
Все его голубят!
3. Наша Ника,
Ника- Вероника
Встает раньше солнышка,
Говорит, как скворушка!
4. В окошко Игорек глядит.
СОЛНЫШКО его греет, дождичек лелеет!
5. А у нас есть девочка,
Звать ее Софьюшка.
Сиреневая веточка,
Сладкая конфеточка!
6. Как у нашей Ангелинки розовые щечки.
потому что Ангелинка Мамочкина дочка!
Воспитатель. Я всех ребятушек люблю, приглашаю на игру.
Дети исполняют песню «Розовые щечки»
Воспитатель. МНОГО я хвалилок и пестушек сказала, чуть голос не потеряла.
А вы, малыши, знаете потешки да прибаутки, мирилки да дразнилки?
Д е т и. Да, знаем.
С о р о к а. Сядем рядком, да поговорим ладком! (остальные потешки, ставлю на мольберт картинки)
Дети садятся на коврик.
l-й ребенок Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату;
Мы захлопаем в ладошки,
очень рады солнышку.
2-й ребенок Наша Катя маленька, Катенька удаленька.
з-й ребенок Петушок, петушок ЗОЛОТОЙ гребешок,
Маслена головушка, Шелкова бородушка.
4-й ребенок Шапка да шубка
Вот и весь мишутка.
Сорока хвалит каждого ребенка, обнимает или гладит по спине. Затем поднимается и обнимает сразу всех детей.
Сорока. Ах, какие молодцы Ах, какие умницы
Об этом знают кот да кошка, И я немножко!
с о р о к а. Мне все говорят: «Сорока-Белобока,полети на небо, Принеси нам плюшек Да вкусных ватрушек.
Но я одна не управлюсь, помощников у меня нет. О, вы Милые хозяюшки, да и вы добрые хозяева, хотите мне помочь?
Д е т и. Да, хотим.
С о р о к а. Подойдите к столу. Чтобы плюшки испечь, нам надо тесто замесить.
Поленька муки совком наберет
Дениска воду из кувшина нальет,
Сонечка муки добавит.
Вот какое тесто получилось!
Расскажите, как вы месили тесто.
Пальчиковое упражнение Сеем, сеем мы муку,
Дети складывают ладони лодочкой, тихонько трясут ими.
Замесим мы тесто. Сжимают и разжимают пальцы, Руки согнуты.
Испечем мы колобки, Выполняют круговые движения.
Вот как интересно! Разводят руки в стороны.
Посмотрите, помощники мои, что я сделала из теста. Что это? А вы хотите стряпать?
Д е т и. Да-а-а!
С о р о к а. Присаживайтесь к столу. Все удобно сели?
Каждый ребенок обводит колобок пальчиком:
Колобок какой формы?
Д е т и. Круглый.
Сорока. Правильно, круглый.
Воспитатель. Какой он еще? (Мягкий, румяный, поджаристый, пышный)
Колобок – румяный бок
А сейчас давайте сами катать будем колобок! Давайте покажем как. (в воздухе, ладошка на ладошке) Вот так будем!
Я, Сорока- Белобока, тесто раздаю, этому в ручку, этому в ладошку, а этому В кулачок. Этому дала, и этому дала, и этому дала, никого не забыла! Смотрите, ребятки, Колобок круглый. Показываю на поднос колобок из теста. Каждый ребенок обводит колобок пальчиком
Мы будем скатывать тесто ладонями, внимательно смотрите, как я катаю в ладонях. Вот и получился колобок. Возьмите каждый свой кусочек теста, положите на ладонь, другую ладонь положите сверху и скатывайте колобок.
Сорока подходит к каждому малышу, помогает и задает вопросы.
Что это? Что делаешь? Из чего стряпаешь? Что получилось? Колобок какой?
Дети скатывают колобки.
Какие красивые да круглые получились У вас колобки! Спасибо вам, мои помощники. Сколько настряпали! Теперь всем хватит! Ай да помощники молодцы и руки ваши ловкие да умелые.
Ставлю колобки в печь
Воспитатель. В печь я колобки кладу
Огонек я разведу
Пекись, булочка моя
Для ребяток и меня
(Достаю колобки из печи)
Воспитатель. Ой как удались колобки!Всех ребяток накормила, колобками угостила. Хорошо мне с вами было, всех ребят я полюбила. Но прощайте, мне пора! До свиданья, детвора! Под музыку ухожу, снимаю наряд сороки
Воспитатель. Ребятки, ну как с Сорокой Белобокой понравилось вам играть?
И потешек много узнали? (Да)
И стряпать научились?
Молодцы!
Давайте нашим гостям скажем : До свидания!
