Бруева Маргарита
Конспект занятия-экспериментирования во второй младшей группе «Изготовление цветных льдинок»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Аленушка»
Павинского муниципального района Костромской области
Конспект занятия-экспериментирования во 2 младшей группе
«Изготовление цветных льдинок»
Подготовила:
Бруева М. Н.
Тема: «Изготовление цветных льдинок»
Возрастная группа детей : Вторая младшая группа
Цель: Познакомить детей с тем, что вода замерзает на холоде, в воде растворяется краска.
Образовательные задачи:
Публикация «Конспект занятия-экспериментирования во второй младшей группе „Изготовление цветных льдинок“» размещена в разделах
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Опытно - экспериментальная деятельность
- Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
Познакомить детей со свойствами льда, закрепить знания основных цветов;
Развивающая задача:
Развивать познавательную активность детей, интерес к экспериментированию, развивать сообразительность, игровое творчество.
Воспитывающая задача: Воспитывать аккуратность. Учить доводить работу до конца.
Интеграция областей: П р, С-к, Ф-р, Х-э.
Форма проведения: Подгрупповая, практическая деятельность.
Оборудование: Материалы и оборудование. Стаканчики с водой, краска (гуашь, палочки для размешивания, формочки, веревочки – для каждого ребенка.
Методы и приемы: Игровой (Незнайка с ведром, наглядный (приборы для опытов). Практический: Опыты. Словесный: Загадка.
Вид деятельности: Познавательно-исследовательская.
1 часть – вводная
Ход
1 Собрались ребята в круг.
Ты мой друг и я твой друг.
Крепко за руки возьмись.
И друг другу улыбнись.
Ребята, о чём мы сегодня будем говорить,
узнаете когда отгадаете загадку:
В огне не горит, А в воде не тонет.
Лёд
Дети, послушайте, к нам кто то стучится? Незнайка.
Интересно, кто к нам пришёл?
Что ты нам принёс Незнайка?
На улице шёл и нашёл ведёрко. А что это такое в ведёрке не знаю. И зачем, это нужно то же не знаю. Помогите мне узнать. Поможем?
Да!
2 часть – основная
Присаживайтесь на стульчики за стол.
Ребята посмотрите, что это принёс Незнайка?
Льдинки
А можно их кушать. Почему?
Можно заболеть
А какие льдинки?
Холодная,
Твёрдые
А как вы думаете, что с ними произойдёт в группе.
Растают.
Правильно, молодцы! Хотите сами сделать льдинки?
Да!
Подойдите к столам.
Что у вас в стаканчиках
Вода
Какая вода?
Бесцветная, прозрачная.
Через нее можно увидеть разные предметы в группе.
Посмотрите на баночку с краской через воду.
Видите баночку? Видите соседа!
Молодцы!
Сделаем вывод: Вода бесцветная, прозрачная.
Какая краска цветом на столе?
Красная, желтая, зеленая, синяя.
Предлагаю вам размешать краску в воде. Какая стала вода Никита? Даша?
Цветная
Саша?
Краска растворилась?
Да!
Вода, какая стала?
Цветная
Вывод, что в воде растворяется краска. Вода становится цветной.
Теперь зальем эту воду в наши формочки и опустим верёвочки. Сейчас я унесу на улицу формочки, и увидим, что у нас получится. Как вы думаете, что произойдёт с водой на улице?
Замёрзнет.
(Воспитатель заранее приготавливает цветные льдинки замороженные и оставляет за дверью.)
А сейчас отдохнём.
Физминутка
Как на горке снег, снег, (встаем на носочки, руки вверх)
И под горкой снег, снег. (приседаем)
И на елке снег, снег, (встаем, руки в стороны)
И под елкой снег, снег. (обхватываем себя руками)
А под снегом спит медведь, (покачались из стороны в сторону, руки согнутые в локтях, перед грудью, ладони от себя)
Тише, тише, не шуметь (пальчик к губам, шепотом)
Посмотрите на подносе, что вы видите.
Воду!
Как появилась вода.
Растаяли льдинки.
Ох, какая красота получилась!
Что это?
Льдинки
Какие? Назовите?
Красные, синие, зелёные, жёлтые. Цветные.
Потрогайте льдинки, какие.
Холодные, твёрдые.
А если подержать в руке, что произойдёт.
Растает
Из чего льдинки получились.
Из воды.
Почему вода превратилась в лёд?
На улице холодно
Ребята подарим Незнайке льдинки цветные.
Да!
Незнайка. Спасибо вам, дети, что мне согласились помочь. Мне пора с вами прощаться.
До свидания!
3 часть заключительная
Итог:
Дети, кому мы сегодня помогли?
А что принёс Незнайка?
Что мы с вами получили из воды?
