Коррекция отрицательных эмоциональных проявлений у детей 5–6 лет
Шевченко Татьяна
Коррекция отрицательных эмоциональных проявлений у детей 5–6 лет
Коррекция отрицательных эмоциональных проявлений у детей 5-6 лет является актуальной задачей в работе с детьми дошкольного возраста, нередко встречается сниженное настроение или слёзы, или сильный плач в сочетании с демонстрационным поведением, отказ выполнять общепринятые режимные моменты или правила. В такой ситуации психолог использует в своей работе разнообразные методы и приёмы, одним из которых является экспрессивный рисунок- малыш сам выбирает цвет, я обычно предлагаю набор сухой пастели 54цвета,рисование этим материалом позволяет проанализировать силу нажима, увидеть высокую спастику или импульсивность изобразительных линий, или наоборот их плавность и спокойноное нанесение на бумагу. Ребёнок выполняя рисунок получает возможность разрядить накопившиеся напряжение, что влияет благотворно на смену его эмоционального фона на более благожелательный. Далее предлагаю ребёнку поиграть крупными мягкими модулями трансформерами. Дети обычно охотно сменяют вид деятельности и с удовольствием сначала обнимают большого слона, затем скачут верхом на нём, а далее строят для него домик, нравится им,также, строить автобус из мягких кресел, а пассажиров они выбирают играя с матрёшкой и «катают» на автобусе их всех от самой маленькой до большой матрёшки. Так за 10-15 минут взаимодействия ребёнок переключается на игровую деятельность, придумывает сюжет и с удовольствием воплощает задуманную постройку. Результат – хорошее настроение и возвращение в группу к сверстникам из кабинета психолога.
Публикация «Коррекция отрицательных эмоциональных проявлений у детей 5–6 лет» размещена в разделах
Публикации по теме:
Консультация для педагогов «Коррекция высших психических функций у детей с ОВЗ»
Жизнь человека представляет череду нескончаемых открытий, связанных с получением, обработкой и передачей новых знаний о себе и окружающем.
Коррекция речевых нарушений у детей с ОНР в рамках одной лексической темы с использованием мультимедийной презентации
Коррекция речевых нарушений у детей с ОНР в рамках одной лексической темы с помощью мультимедийной презентации. Логопедическая работа,.
Коррекция темпоритмической организации речи у младших школьников
Механизмы голосоречеобразования тесно связаны со способностью человека к восприятию и воспроизведению звуков, различных ритмических и интонационных.
Методические рекомендации из опыта работы «Коррекция памяти на уроках и внеклассных занятиях для детей с ОВЗ»
Одной из основных высших психических функций человека является память. Человек, лишённый памяти, перестаёт, по сути дела быть человеком.
Нейропсихологическая коррекция детей дошкольного возраста с помощью дыхательных упражнений
Для того, чтобы оптимизировать газообмен и вентиляцию во всех участках легких, нужно обратить внимание на то как дышит ребенок. Правильно.
Опыт работы «Педагогическая коррекция моторики руки ребёнка»
Актуальность: Понимание педагогами и родителями значимости своевременной диагностики кистевой моторики и педагогической коррекции помогут.
Психолого-педагогическое сопровождение и коррекция тревожных детей среднего дошкольного возраста в ДОУ
Подготовила и провела исследование Кокорина И. Н. На современном этапе детский сад становится одним из определяющих социальных условий формирования.
Техносреда «Инженерики» как эффективное средство гармонизации и психоэмоциональных проявлений детей с нарушениями ОДА
Пояснительная записка: Жизнь современных детей протекает в быстро меняющемся мире, который представляет серьезные требования к ним. Одна.
