Краткосрочный проект в средней группе «Перелетные птицы»

Ольга Борисенкова
Краткосрочный проект в средней группе «Перелетные птицы»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №98 «Сказка

«Перелетные птицы»

Краткосрочный проект с 02.04.18 по 06.04.18

Авторы проекта : Борисенкова О. Е.

Гопкало И. В.

Петрозаводск 2018

Цель проекта :

-расширить знания детей о жизни и значении перелетных птиц.

Публикация «Краткосрочный проект в средней группе „Перелетные птицы“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. Проекты, тематические недели
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Средняя группа
• Темочки

-создать эмоциональное и положительное отношение к живой природе.

-формирование начальных форм экологической культуры у детей дошкольного возраста.

Предполагаемый результат проекта :

использование полученных знаний детьми будут развивать мыслительные процессы и речевую деятельность

Совместная работа родителей детей и воспитателей по изготовлению скворечника и кормушек.

Задачи проекта

Способствовать развитию системного мышления познавательной активности.

Уточнить и систематизировать знания детей о перелетных птицах, подвести к усвоению понятия «перелетные птицы».

Воспитывать бережное отношение к пернатым, приучать выражать свою заботу о них в полезной деятельности.

Методы реализации проекта :

• Беседы: «1 апреля – Международный день птиц»

«Почему перелётные птицы осенью покидают нас, а весной возвращаются?».

• Дидактические игры: «Кто где зимует?», «Кто лишний?», «Разложи по порядку»

• Рассматривание иллюстраций и альбома с изображением перелетных птиц. Рассматривание иллюстраций «Как дети делали скворечник»

• Просмотр презентации «Перелетные птицы и их голоса»

• Речевое развитие

Чтение рассказов, Н. Романова «Котька и птичка», Л. Толстой «Хотела галка пить», Е. Чарушина «Воробей», «Почему Тюпа не ловит птиц», В. Бианки «Чей нос лучше», Разучивание стихотворений о птицах : «Скворец» Загадки о перелетных птицах.

• Художественно-эстетическое развитие:

Аппликация «Скворечник».

Рисование «Перелетные птицы».

• Физическое развитие

Подвижные игры: «Птицы в гнездышках», «Филин и пташки». «Перелетные птицы», «Гуси», «Коршун», «Утка – Гусь», «Пчелка и ласточки». Игра с мячом «Поймай и назови».

• Взаимодействие с родителями:

предложить родителям вместе с детьми понаблюдать за перелётными птицами, посмотреть и обсудить мультфильмы о перелётных птицах, смастерить кормушки и скворечник для птиц.

• Целевая прогулка:

Завершение проекта

Алгоритм выполнения проекта :

Систематизировать знания детей о перелетных птицах.

Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в весенний период (изготовление кормушек, скворечников).

Характеристика основных видов ресурсов проектной деятельности :

-Интеллектуальные (Дети средней группы)

-Технологические

-Информационные (фотосъемка)