Презентация «Кружок «Умелые ручки»

Елена Павличенко
Презентация «Кружок «Умелые ручки»

Кружок «Умелые ручки»

БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 38», средняя группа №4.

Воспитатели: Аркашева С. А. Павличенко Е. В.

Цель:

1. Совершенствование практических умений и навыков детей в работе с нестандартными материалами и оборудованием, их свободное применение в играх и творческой деятельности.

2. Развитие у детей воображения, памяти, мышления, мелкой моторики рук, стремления к самостоятельности.

Задачи:

1. Развивать мелкую моторику рук.

Публикация «Презентация „Кружок „Умелые ручки“» размещена в разделах

• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Темочки

2. Учить способам создания самостоятельных предметов и поделок, поощрять вариативность и нестандартное решение отдельных задач.

3. Воспитывать у детей интерес к художественному ручному труду, формируя образное представление у детей, воспитывая и развивая их творческие способности. Учить способам создания самостоятельных предметов и поделок, поощрять вариативность и нестандартное решение отдельных задач.

4. Развивать у детей чувство пропорции, гармонии цвета, чувство композиции и ритма.

5. Формировать технические умения и навыки в работе с разнообразным материалом, в том числе – нестандартным.

6. Формировать художественный вкус.

7. Осуществлять индивидуальный подход к детям

Актуальность:

«Не каждый ребенок приходит в мир, чтобы стать художником. Но, верно и то, что определенным потенциалом художественного развития обладает каждый вступающий в мир человек, и этот потенциал необходимо раскрыть!»

А. С. Галанов

Проблема развития детского художественного творчества приобретает все большое значение. Детское творчество реализуется в разных видах художественной деятельности, и дело воспитателей создать все условия для приобщения ребенка к различным видам художественной практики. Ручной труд для ребенка привлекателен, поскольку он удовлетворяет их стремление к самостоятельности, самоконтролю и развитию творческих способностей. В процессе создания поделок формируется настойчивость, старательность, целеустремленность. Детям становится понятна связь между действием и полученным результатом.

Вывод:

В результате работы кружка дети :

– научились различным приемам работы с бумагой, пластилином, природным материалом, фольгой, цветными нитками, тканью;

– научились следовать устным инструкциям, читать схемы изделий;

– научились планировать порядок рабочих операций, контролировать свою работу;

–создавали композиции с изделиями;

– развивали внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию;

– овладели навыками культуры труда;

– улучшили свои коммуникативные способности и приобрели навыки работы в коллективе.