Юлия Павлова
Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР «Транспорт. Путешествие в Африку»
Коррекционно-развивающие занятие по развитию конструктивных навыков
Тема: «Транспорт» .Путешествие в Африку.
Цель: формирование умения конструировать из геометрических фигур
Образовательные :
• Уточнять и закреплять знания у детей о разных видах транспорта, его отличительных особенностях.
• развивать умение определять вид транспорта в зависимости от его использования;
• закрепление основных понятий видов транспорта : «наземный», «водный», «воздушный»;
Публикация «Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР „Транспорт, Путешествие в Африку“» размещена в разделах
- Животные жарких стран. Африка для детей
- Животные жарких стран. Конспекты занятий
- ЗПР. Задержка психического развития
- ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
- ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Старшая группа
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Транспорт. Конспекты занятий
- Темочки
• продолжать совершенствовать конструктивные способности детей
• учить детей располагать геометрические фигуры согласно таблицам- схемам
• закреплять знания о геометрических фигурах
Коррекционно-развивающие :
• развивать связную речь
• внимание,память, логическое мышление,
• общую и мелкую моторику;
Воспитательные:
• воспитывать интерес к конструированию из геометрических фигур.
• воспитывать культуру поведения, желание играть дружно, помогать другим.
Ход занятия : Сюрпризный момент. Животные потерялись, их нужно отправить домой, где они живут? (В Африке)
Карта- схема (определяем как добраться до Африки)
1) строим машину из плоских геометрических фигур, рассаживаем животных
Физкульт минутка
Качу, лечу во весь опор,
Я сам мотор и сам шофер,
Нажимаю на педаль
И машина мчится вдаль.
2)строим самолёт из блоков дьенеша (по графическому образцу)
«САМОЛЕТ»
Руки в стороны — в полет отправляем самолет. (Дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны.)
Правое крыло вперед (Поворот через правое плечо.)
Полетел наш самолет (Бегут по кругу, расставив руки в стороны.)
3) Разрезные картинки корабля (для каждого ребёнка разные разрезы 4-5)
Мы по морю, мы по морю
, Мы по синему, плывем,
Потому что, называют
Этот транспорт кораблем.
Доставили животных домой.
Пора возвращаться в детский сад. Полелетели.
Итог. Где были? Что мы делали?
