Наталья Азоркина
Занятие по развитию речи с элементами театрализованной деятельности в младшей группе «В гостях у сказки»
Цель: Речевое развитие посредством формирования у детей знаний о
событиях сказки «Колобок»
Задачи:
Образовательные:
активизировать словарь детей, используя слова: рыщет, неуклюжий, плутовка, амбар, сусек;
проявлять желание создавать игровые образы, отражать ситуации знакомой сказки, с помощью интонаций, мимики, жестов, движений, передавать характеристики персонажей;
учить внимательно слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы;
Развивающие :
Публикация «Занятие по развитию речи с элементами театрализованной деятельности в младшей группе „В гостях у сказки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Сценарии по сказкам
- Театр. Конспекты театрализованной деятельности
- Театр. Театрализованная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2021
развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность;
развивать творчество, фантазию, дружеские отношения;
Воспитательные:
воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание оказать помощь;
воспитывать интерес к русским народным сказкам;
Интеграция образовательных областей.
ОО «Социально - коммуникативное развитие»
продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, стремление радоваться хорошим работам товарищей; укреплять нравственные человеческие качества, уважительное, доброжелательное отношение к окружающим, людям старшего поколения. Продолжать воспитывать скромность, умение проявлять заботу об окружающих.
ОО «Физическое развитие» : продолжать обеспечивать гармоничное развитие детей, формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять движения при физминутке. Способствовать к самоконтролю, самооценке при выполнении движений, применять здоровьесберегающие технологии при организационной пальчиковой гимнастики.
ОО «Познавательное развитие» : продолжать развивать воображение и творческую активность детей, восприятие, внимание, память, продолжать развивать мелкую моторику, развивать логическое мышление.
ОО «Речевое развитие» : продолжать развивать диалогическую речь,
умение отвечать на вопросы; развивать смекалку, зрительную память,
воображение; развивать речь, мышление, внимание, сообразительность,
находчивость, память;
развивать мелкую моторику, познавательные процессы.
Методические приемы: игровой (использование сюрпризных моментов,
выполнение игровых действий, физкультминутка);
наглядный (использование дидактического материала);
словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей,
беседы);
практический (самостоятельная деятельность детей, анализ
занятия);
Предварительная работа по образовательным областям:
ОО «Художественно-эстетическое развитие» : изготовление масок для театрализации сказки «Колобок».
ОО «Социально - коммуникативное развитие» : пополнение Центра речевого развития : альбомами, книгами по сказкам.
ОО «Познавательное развитие» : рассматривание книг по сказки «Колобок».
ОО «Речевое развитие» : проведение театрализации сказки «Колобок».
ОО «Физическое развитие» проведение физкультурной минутки «Колобок».
Используемые формы организации познавательной деятельности детей : на занятии используется групповая форма организации деятельности детей и фронтальная форма, что приводит к повышению умственной активности, побуждает ребенка к самовыражению. Индивидуально-дифференцированный подход осуществляется к детям, испытывающим трудности на занятии. Индивидуальная работа: эмоциональный настрой детей, совместное сопереживание, дифференцированный подход к детям.
Материалы и оборудование:
Демонстрационный: елочки, домик, игрушка заяц, волк, медведь, лиса, колобок.
Раздаточный: маски героев сказки «Колобок».
Словарная работа: Пополнять и активизировать словарь.
Место проведения: групповое помещение.
Ход занятия:
Дети под музыку «В гостях у сказки» заходят в группу и встают в круг.
Воспитатель: Дети давайте со всеми поздороваемся.
Здравствуйте, ручки – хлоп, хлоп, хлоп.
Здравствуйте, ножки – топ, топ, топ.
Здравствуйте, щечки – плюх, плюх, плюх (хлопают по щечкам)
Пухленькие щечки - плюх, плюх, плюх.
Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок (причмокивают).
Здравствуйте глазки – ок, ок, ок (моргают)
Здравствуй мои носик – пип, пип, пип (трогают пальчиком кончик носа).
Здравствуйте, дети – привет (широко разводят руки).
Здравствуйте, гости- здравствуйте.
Воспитатель: Сегодня утром в двери я нашла письмо. Давайте прочитаем. (читаем письмо)
Здравствуйте мальчики и девочки! Пишет вам сказка. Приглашаю вас к себе в гости в замечательную сказку.
А в какую? Вы узнаете если отгадаете мою загадку.
Приготовьте, дети, ушки. Будет сказка, дайте срок.
Говорит старик старушке: Испеки мне
Дети: Колобок!
Воспитатель: Молодцы, отгадали правильно!
Но прежде чем отправится в гости, давайте вспомним зверей из сказки, их голоса, повадки. Какие звери встречались Колобку в лесу?
Дети: Заяц, волк, медведь, лиса.
Воспитатель: Правильно. Расскажите мне про зайца, какой он?
Дети: Серый, пушистый, у него длинные уши, трусливый.
Воспитатель: Какой у него голос?
Дети: Тонкий.
Воспитатель: Расскажите мне про волка.
Дети: Волк серый, злой, голодный.
Воспитатель: Какой у волка голос?
Дети: Грубый.
Воспитатель: Молодцы! А теперь расскажите про медведя.
Дети: Медведь косолапый, неуклюжий, бурый.
Воспитатель: Каким голосом он говорит?
Дети: Толстым.
Воспитатель: Правильно! А теперь расскажите про лису. Какая она?
Дети: Рыжая, плутовка.
Воспитатель: Какой у нее голосок?
Дети: Хитрый.
Воспитатель: Сейчас представьте, что вы зайчики. Покажите, как они прыгают. (дети показывают, прыгают).
Воспитатель: Теперь представьте, что вы волки. Как он бежит?
Дети: Быстро, оглядывается по сторонам, рыщет. (дети показывают)
Воспитатель: Как идет мишка косолапый?
Дети: Переваливается с ноги на ногу. (дети показывают)
Воспитатель: Теперь вспомните, как ходит лисичка.
Дети: Крадется, своим хвостиком пушистым любуется. (дети показывают)
Воспитатель: Молодцы! А сейчас закрывайте все глаза. Раз, два, три- очутились в сказке мы! Дети хотите побыть героями сказки «Колобок»?
Дети: Да!
Воспитатель: Давайте распределим роли. Посмотрите, а вот и маски старика, старухи, колобка, зайца, волка, медведя, лисы. Саша давай ты будешь старухой, Артем- стариком, Арина- зайцем, Руслан- волком, Егор- медведем, Варвара- лисой, а Катя – колобком. (дети одевают маски). Садитесь поудобнее, мы начинаем сказку. Сказка «Колобок» на новый лад.
Воспитатель: Жили-были старик со старухой. Вот и просит старик:
Старик: «Испеки мне, старая, колобок»
Старуха: «Да из чего испечь то? Муки нет»
Старик: «Эх, старуха, по амбару помети, по сусекам поскреби, вот и
наберется»
Воспитатель: Старуха так и сделала. По амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто на сметане, скатала в колобок, изжарила в масле. Вот он какой получился: румяный, поджаристый. Поставила бабка колобок на окошко студить. Надоело колобку на окошке лежать. Он вдруг ожил и покатился. С окна на завалинку, с завалинки на тропинку и покатился по тропинке в лес. Катится он по лесу, а на встречу ему заяц.
Заяц: «Колобок, Колобок, я тебя съем»
Колобок: «Не ешь меня, Зайка, я тебе песенку спою» (колобок поет)
Я колобок, по коробу скребён, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, от тебя, зайца, не хитро уйти!»
Воспитатель: И покатился Колобок дальше. Только его Заяц и видел. Катится Колобок по лесу, а на встречу ему Волк.
Волк: «Колобок, Колобок, я тебя съем».
Колобок: «Не ешь меня, серый Волк, я тебе песенку спою. (колобок поет)
Я колобок, по коробу скребен, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел, от тебя волк не хитро уйти!»
Воспитатель: И покатился Колобок дальше. Только его Волк и видел. Катится Колобок по дороге в лесу, а на встречу ему Медведь идет, кусты к земле гнет.
Медведь: «Колобок, Колобок, я тебя съем».
Колобок: «Ну где тебе, косолапому, съесть меня. Лучше я тебе песенку спою. (колобок поет)
Я колобок, по коробу скребен, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел, я волка ушел и от тебя, медведь, легко уйду!
Воспитатель: И покатился Колобок дальше. Медведь ему только в след посмотрел. Катится Колобок по лесу, а на встречу ему Лиса идет:
Лиса: «Здравствуй, Колобок. Какой ты румяненький, хорошенький».
Воспитатель: Колобок рад, что его похвалили, запел свою песенку, а Лиса слушает, да все ближе подбирается. (колобок поет)
Я колобок, по коробу скребен, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел, я волка ушел и от медведя ушел и от тебя лиса я тоже уйду!
Лиса: Что, это ты колобок один по лесу гуляешь?
Колобок: Я ушел от дедушки и от бабушки.
Лиса: Нельзя! Одному из дома уходить, давай я отведу тебя домой. (лиса отводит колобка домой)
Воспитатель: Обрадовались дедушка с бабушкой, что колобок вернулся домой и устроили праздник. А на праздник пригласили всех лесных зверей. Зайца, волка, медведя, лису. Встали все вместе в хоровод и запели веселую песенку. (дети поют песенку)
Воспитатель: Вот и сказки конец, а кто слушал молодец! (дети снимают маски)
А нам пора возвращаться в детский сад. Закрывайте все глаза: раз, два, три- снова в группе мы!
Воспитатель: Дети в какой сказке мы сегодня были?
Что больше всего вам запомнилось?
Молодцы, хорошо постарались! Вручение детям сладких призов.
Наталья Азоркина | Все публикации
