Наглядное пособие «Составь слова» (3 фото)

Надежда Лошакова
Наглядное пособие «Составь слова»

Актуальность:

Навык выделения звука из слова появляется у детей дошкольного возраста спонтанно, сложным же формам звукового анализа нужно обучать специально. Без этого навыка овладение письменной речью невозможно.

Начинать обучение можно с четырёх лет, при условии достаточного речевого и интеллектуального развития. Необходимо учить детей не только слышать отдельные звуки в составе слога и слова, но и уметь определять их последовательность.

Публикация «Наглядное пособие „Составь слова“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры для детей
• Собери слово из букв (слогов). Дидактические игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2016

Изучение звуков происходит в процессе аналитико-синтетической работы над словом, то есть ребёнок овладевает основными навыками звукового анализа (мысленного расчленения слова на составляюшие его звуки, а также синтеза (сочетания звуковых элементов в единое целое). Потом происходит знакомство с обозначением звуков буквами.

Цель: выполнять звуковой анализ и синтез слов.

Задачи:

- Развитие фонематического слуха

- Развитие звукового анализа и синтеза

- Автоматизация звуков

- Обогащение словарного запаса

- Развитие восприятия, внимания, мышления, памяти.

Материал: Картонные карточки. Всего 3 штуки. Размер 20х14,5 см. Вверху изображены картинки, внизу пустые клеточки. Из трёх изображений есть только два. В пустом квадрате стоит вопросительный знак. Позиция отсутствующего звука меняется. На первой карточке нет последнего, на второй среднего, а на последней первого.

Инструкция: Нужно взять из каждой картинки первый звук и записать соответствующую букву в нижний квадратик. Далее мы составляем слово, дописываем недостающую букву и придумываем картинку на данный звук.

Примечание: Ответов на обратной стороне нет, так как варианты полученных слов (в зависимости от поставленной буквы) могут быть разными.

Перечень картинок: 1) бабочка, акула,? ; 2) сом,? , рысь; 3)? , орёл, мышь.

Литература:

Логопедия для учителей, психологов, родителей, Л. А. Барсукова, Ростов н/дону, 2010 г. Альбомы по автоматизации звуков для дошкольников,Л. А. Комарова, М 2008 г. Загадки звуков, букв, слогов, л. м. Козырева, ярославль, 2001 г.