Проект «Безопасность: опасности вокруг нас» в средней группе

Евгения Гайдайчук
Проект «Безопасность: опасности вокруг нас» в средней группе

Проект «Безопасность : опасности вокруг нас»

Средняя группа

Вид проекта : творческий, обучающий

Продолжительность: краткосрочный - 1 неделя

Участники проекта : Дети, родители, воспитатель средней группы, музыкальный работник, физкультурный работник, психолог.

Цель: Получение знаний о правилах безопасности

Задачи проекта :

- Познакомить детей с правилами дорожного движения.

Публикация «Проект „Безопасность: опасности вокруг нас“ в средней группе» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

- Закрепить представления детей об опасностях, которые могут возникнуть в быту, на улице, учить находить выход из сложившейся опасной ситуации.

- Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

- Развивать грамматически правильную речь детей.

Актуальность проекта :

- Дети получают и закрепляют на практике правила безопасности.

- Консультации для детей и родителей

Виды деятельности:

- Образовательная деятельность

- Чтение детской литературы

- Игровая деятельность

- Художественно-эстетическое воспитание

- Совместная деятельность детей и родителей.

Обеспечение:

- Подбор иллюстраций и картин.

- Детская литература.

- Настольно-печатные игры.

Предполагаемый результат проекта :

- Дети знают и применяют на практике правила безопасного поведения на улице, в быту, в садике, в общественных местах.

Продукт проекта :

- Рассказы детей "Безопасность на дороге".

- Рассказы детей «Как пользоваться электроприборами».

- Рассказы детей «Правила поведения один дома».

- Рассказы детей «Правила обращения с огнем».

- Развлекательный досуг «Уроки безопасности», физкультурный досуг «Лесные спасатели».

- Выставка детских работ: «Знаки», «Пожарная машина», «Не играй с огнем».

Виды деятельности:

Образовательная деятельность :

- рассматривание иллюстраций на тему «Дорожная безопасность».

- Рассматривание иллюстраций профессий (полицейский, пожарный, служба спасения, врач, инспектор ГИБДД).

- «Если я дома один», беседа с последующим анализом.

- «Спички детям не игрушки», беседа с последующим анализом.

- «Как вести себя на дороге», беседа с последующим анализом.

- Рассматривание иллюстраций «Специализированный транспорт».

- Рассматривание иллюстраций «Дорожные знаки».

Чтение художественной литературы:

- «Правила поведения для воспитанных детей»

- «Дядя Стёпа»

- «Кошкин дом»

Игровая деятельность:

Сюжетно-ролевые игры:

- «Дочки-матери»

- «Дорога»

Подвижные игры:

- «Автомобили»

- «Светофор»

Дидактические игры:

- «Дорожные знаки»

- «Игра в дорогу»

- «Правила дорожного движения для маленьких»

- «На улице»- чрезвычайные ситуации

Художественно-эстетическое воспитание:

- Рисование «Не играй с огнем», «Знаки».

-коллективная аппликация «Пожарная машина».

Работа с родителями

- информация на стендах «Безопасность на дороге», «Пожарная безопасность», «Один дома»

- изготовление информационного материала для детей по темам: «Правила дорожного движения», «Запомни эти номера!»

- экскурсия с детьми по территории садика правил дорожного движения.

Литература:

1. «Правила дорожного движения для детей», изд. Стрекоза, 2013г

2. С. Волков «Про правила дорожного движения»

3. Наглядное пособие «Правила безопасности для дошкольников»

4. Наглядное пособие: «Дорожная азбука», «Уроки безопасности», «Не играй с огнем».