НОД по развитию речи «Заучивание стихотворения Маршака С. Я. «Февраль» в средней группе

Корсакова Лилия
НОД по развитию речи «Заучивание стихотворения Маршака С. Я. «Февраль» в средней группе

Цель: заучить стихотворение С. Маршака "Февраль" с помощью использования мнемотехники.

Задачи:

1. Формировать у детей умение запоминать короткие стихотворения.

2. Развивать наблюдательность, внимание, память.

3. Воспитывать интерес к художественной литературе.

Материалы: одежда военных, оружие, предметы обихода; иллюстрации о воинах Российской Армии; мнемокарта по стихотворению;портрет С. Я. Маршака; изображение поземки.

Публикация «НОД по развитию речи „Заучивание стихотворения Маршака С, Я, „Февраль“ в средней группе» размещена в разделах

• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Заучивание. Конспекты занятий по заучиванию
• Зима
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Маршак С.Я. Знакомство с творчеством
• Маршак С.Я. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

Методы и приемы: беседа, образец выразительного чтения. словарная работа, мнемотаблица, физминутка, подсказ интонации.

Содержание.

Организационный момент. Рассмотреть одежду военных, оружие. предметы обихода.

- Ребята, как вы думаете, кому принадлежат эти вещи?

Основная часть.

Беседа.

- Ребята, какой месяц на дворе? Какой праздник есть в этом месяце? Как этот праздник назывался раньше? Как вы думаете, для чего нашей Родине нужна Армия?

- Ребята, кого мы поздравляем 23 февраля? Какие подарки вы подготовили? Давайте сделаем нашим папам и дедушкам подарок - выучим стихотворение.

Представить автора. Показать портрет.

Чтение стихотворения наизусть. Послушайте стихотворение Самуила Маршака "Февраль".

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолетов звенья.

Это празднует февраль

Армии рожденье.

Сейчас я прочитаю стихотворение еще раз. Подумайте, о чем говорится в стихотворении? Постарайтесь запомнить незнакомые слова, которые вы услышите. (Уточнить ответы детей. Обратить внимание,что в стихотворении говорится о праздновании рождения Армии. Объяснить, что такое поземка. Поземка - это метель без снегопада, поднимающая снег с поверхности земли. Рассказать, что значит "самолетов звенья". Обратить внимание, что ветры воют громко.)

Физминутка.

Раз, два, три, четыре, пять Построение в колонну. [/i]

Становитесь защищать.

Раз, два, идут солдаты Ходьба за направляющим по кругу. [/i]

Все шагают дружно в ряд,

В небе кружат самолеты - Бег, руки в стороны.

Наш Российский спецотряд.

Высоко за тучей скрылись, Бег, руки вверх,

Вправо, влево наклонились Бег, руки в стороны, наклоны.

И на землю опустились. Присесть.

Пограничник на посту, Встать.

Охраняет всю страну Бинокль руками, смотреть по сторонам.

Корабли в морях дрейфуют, Волнообразные движения руками.

Громко пушки салютуют Салюты вверх руками.

Все границы на замке, Руки в замок перед собой.

Не прорвется враг нигде. Взяться за руки.

Славим Родину всегда! Хлопки в ладоши.

Ура! Ура! Ура!

Показ мнемотаблицы. Посмотрите на картинки, что на них нарисовано? Сейчас мы будем с вами рассказывать стихотворение по картинкам - подсказкам.

Разбор каждой картинки.

Рассказывание с опорой на мнемотаблицу. Установка на запоминание.

- Кто хочет рассказать стихотворение сам?

Чтение стихотворения детьми.

Рефлексия. Ребята, давайте еще раз вспомним, о каком празднике мы сегодня говорили? А как называется стихотворение, которое заучивали? Кто его написал? Для чего мы старались запомнить это стихотворение?