НОД по развитию речи в средней группе «Наши игрушки»

Зарема Ибрагимова
НОД по развитию речи в средней группе «Наши игрушки»

Конспект НОД по развитию речи с детьми средней группы (4-5 лет) «Наши игрушки»

Цель: составление описательного рассказа

Задачи:

Обучающие: способствовать развитию умения детей составлять описательный рассказ игрушки, используя схему, предложенную воспитателем.

Публикация «НОД по развитию речи в средней группе „Наши игрушки“» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Развивающие: развивать наблюдательность, память, развивать связную речь.

Воспитательные: воспитывать положительное и бережное отношение к игрушкам.

Материал: 4-5 игрушек из групповой комнаты, модель рассказа (схемы)

Ход НОД:

Воспитатель: — Ребята, сегодня мы с вами будем заново знакомится с игрушками в нашей группе. Вам уже интересно?

Дети: — Да

Воспитатель: — Посмотрите, ребята, вокруг и подумайте с какой игрушкой хочет каждый познакомится поближе и рассказать остальным. (Ответы детей)

Воспитатель: — В нашей группе немало игрушек. Каждый выберет себе игрушку и правильно и подробно расскажет о ней. В этом нам помогут специальные карточки – схемы (Воспитатель выкладывает модель рассказа)

Воспитатель: — Сначала нужно назвать игрушку, затем сказать, какого она цвета; потом картинка советует нам рассказать, какой формы игрушка; следующая картинка помогает нам не забыть про величину игрушки; затем следующая картинка напоминает нам, что нужно рассказать про материал, из чего она сделана; еще одна картинка показывает, что нужно рассказать про детали игрушки, а последняя картинка напоминает нам, чтобы мы не забыли рассказать и о том, как можно играть с этой игрушкой.

Воспитатель: — Все запомнили? Милана с чего нужно начать рассказ? О чем нужно говорить потом? Скажи Миша. А чем закончим рассказ?

Воспитатель: — Молодцы, все запомнили, но перед тем как вы начнете по очереди рассказывать о выбранной вами игрушке можно я сначала расскажу об одной.

Рассказ воспитателя по схеме: Я расскажу про мячик. Он желтый, как солнышко. Мячик круглой формы. Он маленький, поэтому он может поместиться в одной ладошке. Мячик резиновый и мягкий, у него нет никаких других частей. Мячиком можно играть в очень интересные игры. Его можно катать по полу или кидать из рук в руки.

Воспитатель: — Теперь и вы можете рассказать о понравившейся игрушке. А чтоб определить первого, кто будет рассказывать прочитаем считалочку.

Считалка

Есть у нас игрушка:

Это — погремушка,

Это — толстый мишка,

Это — чудо-книжка,

Это — неваляшка,

Это — кукла Машка!

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем снова проверять!

Воспитатель: —Таня первая. Можешь подойти ближе и рассказать про понравившуюся игрушку, а картинки тебе помогут. (Рассказ ребенка)

— Очень хороший рассказ получился у Тани. Мне очень понравилось как Таня рассказала, про то как можно играть с куклой. А вам ребята, понравился Танин рассказ? Молодец, Таня, можешь посадить куклу, а мы перед следующим рассказом проведем физкультминутку

Физкультминутка

Воспитатель: — Кто еще хочет рассказать нам про игрушки? (Воспитатель спрашивает еще 3-4 детей)

Воспитатель: - Молодцы ребята, хорошо рассказали про игрушки. А как вы к ним ласково обращаетесь?

Дидактическая игра «Назови ласково»

Воспитатель: - Молодцы ребята, интересно рассказали про игрушки. А чтоб игрушки не ломались и радовали вас надо бережно с ними играть!