НОД по развитию речи «Звуки [Н] и [Н’]. Буква «Н» в подготовительной группе

Олеся Матвеенко
НОД по развитию речи «Звуки [Н] и [Н’]. Буква «Н» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: познакомить детей со звуками Н – Нь, учить детей слушать и слышать звук «Н», развивать умение распознавать звук «Н», учить детей запоминать произношение звука «Н», развитие общей моторики, мелкой моторики; задействовать зрительные, тактильные, слуховые анализаторы; развивать ориентировку в пространстве.

Оборудование: карандаши, листы бумаги, картинки, палочки, рабочие тетради.

Публикация «НОД по развитию речи „Звуки [Н] и [Н’], Буква „Н“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Буква Н и звуки [Н], [Н’]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход занятия.

Организационный момент. Сядет тот, чье имя начинается на звук А, теперь тот, чье имя начинается на П…. А сейчас сядет Настя. На какой звук начинается ее имя? Как мы произносим Н?

Артикуляция

Н – губы в улыбке, кончик языка упирается в верхние десны, зубы не сомкнуты, выходит через нос. Все произносим ННННННН, держим тыльную сторону руки у носа. Чувствуете воздух, который идет из носа? Значит правильно произносите.

Н – звук согласный, твердый, обозначается синим цветом.

А теперь произнесем мягко - НьНьНьНь

Артикуляция

Нь – губы в улыбке, передняя часть языка упирается в верхние десны, зубы не сомкнуты.

Эти звуки обозначаются буквой Н.

Возьмите и поднимите фишку, которая соответствует звуку Н твердому, а теперь мягкому.

Возьмем листочки и напишем эту букву по середине листа, а сейчас возьмите фишку, которая соответствует твердому звуку Н и положите ее в правый верхний угол, мягкий звук Нь – в нижний левый угол. Уберите фишки на место.

- Сейчас возьмите палочки и выложите на листе букву Н. На что похожа буква Н? Молодцы! Уберите палочки на место.

- Выложите фишками схему слога НА. Какой он мягкий или твердый? Какого цвета фишку надо взять? А как можно выложить схему слогов (НО, НУ, НЫ). Выложим фишками – НИ (НЕ, НЯ, НЮ).

Пальчиковая гимнастика.

Один, два, три, четыре много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули, посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали, на кровати мы лежали.

А потом мы с котом посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили

Много мебели в квартире.

Игра «Хлопни в ладоши»

Н, П, Б, Н; На, Па, Ан, Он, Мы; Наташа, молоко, нос, ноги, слон, ванна, дом, Нина, нитки, кот.

- Мы с вами нашли звуки Н, Нь в словах, а сейчас придумайте слова, которые начинаются со звука Н (н в середине слова; в конце слова).

Игра «Корзинки»

Дети становятся в круг.

С какими звуками мы сегодня познакомились? Повторим чистоговорки:

На – на – на – лампа у окна.

Ну – ну – ну – саночки тяну.

Он – он – он – телефон.

Ан – ан – ан – это барабан.

Работа в тетрадях.

На этом наше занятие закончилось. Всем спасибо!