Ирина Казакова
Опыт работы «Развитие творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционной техники рисования»
Период: Сентябрь 2022 - Май 2023
Введение:
Развитие творческих способностей у дошкольников играет важную роль в их обучении и психосоциальном развитии. В рамках моей работы в детском саду "Дюймовочка", я проводила эксперимент, направленный на развитие творческих способностей детей с использованием нетрадиционной техники рисования.
Публикация «Опыт работы „Развитие творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционной техники рисования“» размещена в разделах
- Нетрадиционные техники рисования
- Опыт работы, практика
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Рисование. Все материалы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2023
Цели:
1. Поощрение творчества и самовыражения у детей.
2. Развитие моторики, внимания и координации движений у дошкольников.
3. Содействие развитию эстетического восприятия и воображения.
Методы:
1. Песочная живопись: Дети использовали разноцветный песок для создания картин, развивая моторику рук и воображение.
2. Фломастерная живопись на пластиковых пленках: Дети рисовали на прозрачных пленках, что способствовало развитию координации движений и восприятия цвета.
3. Живопись водными красками на большой холст: Этот метод позволял детям экспериментировать с красками и формами на большой поверхности, стимулируя их творческое мышление.
Результаты:
1. У детей наблюдался значительный рост интереса к искусству и творчеству.
2. Развивалась моторика и координация движений, что положительно сказывалось на учебных и повседневных навыках.
3. Дети начали лучше понимать цвета и формы, а также стали более креативными в своих проявлениях.
Заключение:
Этот опыт показал, что использование нетрадиционных методов рисования способствует развитию творческих способностей дошкольников. Эти методы позволяют детям не только выразить себя, но и развивать физические и когнитивные навыки. Работа с нетрадиционной техникой рисования может быть эффективным инструментом в педагогической практике для стимулирования творческого развития детей.
