Организованная образовательная деятельность «Книги — лучшие друзья» для воспитанников средней группы

Калинина Наталья Александровна
Организованная образовательная деятельность «Книги — лучшие друзья» для воспитанников средней группы

Программное содержание:

1. Образовательные задачи : формировать представление у детей о том, что «Книги – это лучшие друзья»!; познакомить детей с алгоритмом правильного обращения с книгами.

2. Развивающие задачи: развивать у детей интерес к художественной литературе, книгам; развивать речевую активность; развивать умение по словесному описанию и иллюстрациям определять знакомые книги и сказки.

3. Воспитательные задачи : воспитывать бережное отношение к книгам.

Публикация «Организованная образовательная деятельность „Книги — лучшие друзья“ для воспитанников средней группы» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книга. Конспекты занятий на тему книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Оборудование: персонаж «Берегоша», книга «Игрушки» А. Барто, книги : Энциклопедия, Азбука, книжки – малышки; карточки «Правила обращения с книгой».

Ход. 1 Организационный момент

«Подари улыбку»

Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

2. Сюрпризный момент – персонаж «Берегоша».

Воспитатель : - Ребята, в наш книжный уголок пришел Берегоша. Он прочел много книг и поэтому он такой умный. Берегоша наблюдает за нами и сегодня он хочет с нами поговорить.

«Берегоша» : - Здравствуйте, ребята! Я каждый день наблюдаю за вами и вижу, кто из вас любит книги, кто умеет с ними обращаться бережно, аккуратно.

- Ребята, а у вас дома есть книжки?

- Вы любите, когда вам читают книжки?

- Кто вам их читает?

- А в вашей группе есть книги? Где же они живут?

- Правильно, в книжном уголке.

- Умные люди уже давно сказали: - «Книги – это лучшие друзья»! В книгах живут стихи и сказки, веселые истории и яркие иллюстрации.

Воспитатель : - Берегоша, наши дети еще не умеют сами читать, как же они узнают, о чем, например, эта книга?

«Берегоша» : - Пусть они посмотрят на иллюстрацию и скажут, кто на ней изображен (Зайка). Кто же знает стихотворение про зайку?

- А здесь кто на этой иллюстрации изображен? (Бычок, мишка и т. д.)

- А кто расскажет мне стихи об этих игрушках (Чтение детьми стихов).

- Вот видите, вы по иллюстрациям узнали свою любимую книжку, которая называется «Игрушки», а написала ее детская писательница Агния Барто.

3. Игра «Из какой сказки?»

«Берегоша» : - Ребята, а вы знаете сказки?

- Тогда отгадайте, про какие сказки эти загадки?

Маша в коробе сидит, далеко она глядит.

Кто несет ее, ответь, быстрыми шагами?

А несет ее медведь вместе с пирогами.

Провела его малышка, будет он умнее впредь.

Вот у нас какая книжка. (Маша и медведь).

Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился. (Колобок)

Жили-были семь ребят –

Белых маленьких козлят.

Мама очень их любила,

Молочком детей поила.

Тут зубами щелк да щелк

Появился серый волк. (Волк и семеро козлят)

Воспитатель : - Берегоша, мы с ребятами не только читаем сказки, но и в них играем. Ребята, давайте покажем, как мы это делаем!

4. Игра-разминка «Теремок»

В чистом поле теремок.

Был ни низок, не высок. (Присели, встали)

Звери разные там жили,

Жили дружно, не тужили. (Поклон)

Там и мышка (Руки перед собой на носочках)

И лягушка (Присели)

Зайчик (Прыжки)

С лисонькой – подружкой (Повертели «хвостиком»)

Серый волк – зубами щелк (Показали руками «пасть»)

В дружбе знали они толк. (Поклон)

Но набрел на теремок

Мишка косолапый (Изобразить мишку)

Раздавил он теремок.

Своей огромной лапой. (Кулачок об кулачок)

Звери очень испугались,

Поскорее разбежались (Бег на месте)

А потом собрались снова,

Чтоб построить терем новый.

5.«В гостях у книги» (рассматривание книг).

«Берегоша» : - Молодцы, ребята, сказки вы знаете. А у меня для вас есть еще интересные книги. Самая умная книга – энциклопедия! В ней можно найти ответы на самые разные вопросы:

- Почему солнце светит?

- Куда плывут облака?

- Зачем ежику нужны иголки?

- Эта книга называется Азбука! Вы хотите научиться читать? Все люди: ваши мамы и папы, бабушки и дедушки учились читать по Азбуке. Значит, и вам эта книга очень скоро пригодится!

- Это книжки-малышки, их очень любят и самые маленькие ребята, и дети постарше. Их удобно положить маме в сумку или в свой рюкзачок и принести в детский сад.

6. Итог

«Берегоша» : - Ребята, я вам открою секрет. Чтобы с книгами подружиться, нужно правильно с ними обращаться. Я подарю вам карточки «Правила обращения с книгой». Вы на карточки смотрите, слушайте и дружно за мной повторяйте:

* Брать книгу чистыми руками.

* Не сгибать страницы, пользоваться закладкой.

* Не рисовать в книге.

* Не разбрасывать книги.

* Не рвать страницы.

* Не подносить близко к глазам.

* Просматривать в хорошо освещенной комнате.

* Вовремя заклеить страницы книги.

* Хранить книги в книжном шкафу на полках.

Берегоша дарит детям карточки «Правила обращения с книгой».

Воспитатель : - Ребята, давайте все вместе скажем «Спасибо» Брегоше.

- Мы обещаем, что книжки будем любить и беречь.