Калинина Наталья Александровна
Организованная образовательная деятельность «Книги — лучшие друзья» для воспитанников средней группы
▼ Скачать + Заказать документы
Программное содержание:
1. Образовательные задачи : формировать представление у детей о том, что «Книги – это лучшие друзья»!; познакомить детей с алгоритмом правильного обращения с книгами.
2. Развивающие задачи: развивать у детей интерес к художественной литературе, книгам; развивать речевую активность; развивать умение по словесному описанию и иллюстрациям определять знакомые книги и сказки.
3. Воспитательные задачи : воспитывать бережное отношение к книгам.
Публикация «Организованная образовательная деятельность „Книги — лучшие друзья“ для воспитанников средней группы» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
Оборудование: персонаж «Берегоша», книга «Игрушки» А. Барто, книги : Энциклопедия, Азбука, книжки – малышки; карточки «Правила обращения с книгой».
Ход. 1 Организационный момент
«Подари улыбку»
Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
2. Сюрпризный момент – персонаж «Берегоша».
Воспитатель : - Ребята, в наш книжный уголок пришел Берегоша. Он прочел много книг и поэтому он такой умный. Берегоша наблюдает за нами и сегодня он хочет с нами поговорить.
«Берегоша» : - Здравствуйте, ребята! Я каждый день наблюдаю за вами и вижу, кто из вас любит книги, кто умеет с ними обращаться бережно, аккуратно.
- Ребята, а у вас дома есть книжки?
- Вы любите, когда вам читают книжки?
- Кто вам их читает?
- А в вашей группе есть книги? Где же они живут?
- Правильно, в книжном уголке.
- Умные люди уже давно сказали: - «Книги – это лучшие друзья»! В книгах живут стихи и сказки, веселые истории и яркие иллюстрации.
Воспитатель : - Берегоша, наши дети еще не умеют сами читать, как же они узнают, о чем, например, эта книга?
«Берегоша» : - Пусть они посмотрят на иллюстрацию и скажут, кто на ней изображен (Зайка). Кто же знает стихотворение про зайку?
- А здесь кто на этой иллюстрации изображен? (Бычок, мишка и т. д.)
- А кто расскажет мне стихи об этих игрушках (Чтение детьми стихов).
- Вот видите, вы по иллюстрациям узнали свою любимую книжку, которая называется «Игрушки», а написала ее детская писательница Агния Барто.
3. Игра «Из какой сказки?»
«Берегоша» : - Ребята, а вы знаете сказки?
- Тогда отгадайте, про какие сказки эти загадки?
Маша в коробе сидит, далеко она глядит.
Кто несет ее, ответь, быстрыми шагами?
А несет ее медведь вместе с пирогами.
Провела его малышка, будет он умнее впредь.
Вот у нас какая книжка. (Маша и медведь).
Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился. (Колобок)
Жили-были семь ребят –
Белых маленьких козлят.
Мама очень их любила,
Молочком детей поила.
Тут зубами щелк да щелк
Появился серый волк. (Волк и семеро козлят)
Воспитатель : - Берегоша, мы с ребятами не только читаем сказки, но и в них играем. Ребята, давайте покажем, как мы это делаем!
4. Игра-разминка «Теремок»
В чистом поле теремок.
Был ни низок, не высок. (Присели, встали)
Звери разные там жили,
Жили дружно, не тужили. (Поклон)
Там и мышка (Руки перед собой на носочках)
И лягушка (Присели)
Зайчик (Прыжки)
С лисонькой – подружкой (Повертели «хвостиком»)
Серый волк – зубами щелк (Показали руками «пасть»)
В дружбе знали они толк. (Поклон)
Но набрел на теремок
Мишка косолапый (Изобразить мишку)
Раздавил он теремок.
Своей огромной лапой. (Кулачок об кулачок)
Звери очень испугались,
Поскорее разбежались (Бег на месте)
А потом собрались снова,
Чтоб построить терем новый.
5.«В гостях у книги» (рассматривание книг).
«Берегоша» : - Молодцы, ребята, сказки вы знаете. А у меня для вас есть еще интересные книги. Самая умная книга – энциклопедия! В ней можно найти ответы на самые разные вопросы:
- Почему солнце светит?
- Куда плывут облака?
- Зачем ежику нужны иголки?
- Эта книга называется Азбука! Вы хотите научиться читать? Все люди: ваши мамы и папы, бабушки и дедушки учились читать по Азбуке. Значит, и вам эта книга очень скоро пригодится!
- Это книжки-малышки, их очень любят и самые маленькие ребята, и дети постарше. Их удобно положить маме в сумку или в свой рюкзачок и принести в детский сад.
6. Итог
«Берегоша» : - Ребята, я вам открою секрет. Чтобы с книгами подружиться, нужно правильно с ними обращаться. Я подарю вам карточки «Правила обращения с книгой». Вы на карточки смотрите, слушайте и дружно за мной повторяйте:
* Брать книгу чистыми руками.
* Не сгибать страницы, пользоваться закладкой.
* Не рисовать в книге.
* Не разбрасывать книги.
* Не рвать страницы.
* Не подносить близко к глазам.
* Просматривать в хорошо освещенной комнате.
* Вовремя заклеить страницы книги.
* Хранить книги в книжном шкафу на полках.
Берегоша дарит детям карточки «Правила обращения с книгой».
Воспитатель : - Ребята, давайте все вместе скажем «Спасибо» Брегоше.
- Мы обещаем, что книжки будем любить и беречь.
Калинина Наталья Александровна | Все публикации
