Организованная образовательная деятельность по речевому и художественно-эстетическому направлению «Лес чудес»

Светлана Устинова
Организованная образовательная деятельность по речевому и художественно-эстетическому направлению «Лес чудес»

Воспитатель приглашает детей в группу и говорит: «Вы любите чудеса? Тогда я приглашаю вас в лес чудес. Глазки закрываются - чудеса начинаются (звенит колокольчик). 1, 2, 3! Смотри! В какой странный лес мы попали. Здесь никого нет. Может быть, если позовем, то кто-нибудь откликнется?»

Проводится артикуляционное упражнение «Песенки про звуки»

Чтобы четко говорить,чтоб красиво говорить надо гласные звуки широко произносить: А-О-У-Ы-Я-Е-Ю -И.

Дети в конце произносят «АУ!»

Появляется зайчик (игрушка).

Заяц: Кто меня звал?

Воспитатель: Здравствуй заяц! Скажи нам, пожалуйста, куда скрылись жители этого леса?

Заяц: Все звери ушли в другие леса, потому что у нас нет снега. И деревья без снега замерзают.

Педагог: Действительно, снег защищает ветви лиственных деревьев или хвойных деревьев, потому что если бы не пушистый белоснежный покров, холода и мороз тогда были бы губительны для деревьев, а снег защищает, не давая наносить вред коре дерева и той части, что под корой. Снег укрывает и спасает также от ветра и всех невзгод, как метели, урагана. Снег укрывает деревья, он должен спасти маленькую елочку, чтобы та дожила до весны. Не горюй. Заяц, мы с детьми это исправим.

Проводится упражнение «Укроем улочку снегом» (дети отщипывают кусочки ваты и сдувают их с ладони на елочку).

Педагог: Молодцы! Теперь елочки не замерзнут. Но снег такой холодный, у меня совсем замерзли руки. А у вас?

Проводится упражнение на развитие мелкой моторики рук «Волшебные пальцы» (сгибание фаланг пальцев, с силой соединение и отпускание подушечек пальцев).

Здравствуйте, девочки!

Здравствуйте, мальчики!

Здравствуйте, белочки! (быстрое перебирание пальцами)

Здравствуйте, медвежата! (медленное сгибание и разгибание пальцев)

Здравствуйте, зайчата! (имитация движения ушками, средними и указательными пальцами)

Педагог'. Спасибо вам пальчики, вот мы и согрелись. Теперь нам не страшен мороз, и мы можем поиграть со снегом. Давайте скатаем комочки для снеговика. Какой сначала нужен ком?

Деты показывают: Вот такой!

Педагог: А потом?

Дети показывают, широко разводя руки.

Дети имитируют скатывание снежного кома.

Педагог: Мы слепили снеговика из снега, а теперь попробуем нарисовать его на бумаге. (На столе лежат лист бумаги и краска гуашь.) Посмотрите внимательно. Мне кажется, здесь чего-то не хватает! Чего?

Дети: Кисточек.

Педагог: А что еще можно использовать вместо кисточек?

Дети: Пальцы.

Дети рисуют пальцами на листе бумаги снеговиков, составляя коллективную композицию.

Педагог: Какая чудесная картина у нас получилась. Но вы, наверное, устали. Давайте отдохнем.

Сидя на ковре, дети выполняют движения соответственно тексту.

Колени подгибаются,

Руки опускаются,

Глазки закрываются,

Голова тяжелая ложится нам на грудь

Спинка отдыхает

Дети засыпают (15-20 секунд покоя)

Пальцы просыпаются.

Спинка выпрямляется,

Голова поднимается,

Глазки открываются,

Дети просыпаются (раздается звон колокольчика).

Педагог: Слышите?Колокольчик напоминает: чудеса закончились, и нам пора в детский сад.

Рефлексия «Снежный ком»

Стоя в кругу, дети передают «снежный ком» (из бумаги, и говорят о том, что получилось, что понравилось и т. п.)

Организованная образовательная деятельность по речевому и художественно-эстетическому направлению «Лес чудес»
Публикации по теме:

Организованная образовательная деятельность «Прогулка в весенний лес» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение (ясли-сад) №13 «Сказка» Организованная образовательная деятельность «Прогулка.

Непосредственно образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию (рисование)Непосредственно образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию (рисование) Возрастная группа: подготовительная к школе. Тема занятия: «Загадки Снежной Королевы». Образовательная область: художественно-эстетическое.

Организованная образовательная деятельность для детей и родителей «Прогулка в лес» (младший возраст) Цель: Обогащение знаний родителей в вопросах познавательного развития детей. Задачи: • Учить находить среди окружающих предметов круг, квадрат.

Организованная образовательная деятельность Художественно-эстетическое развитие — аппликация Организованная образовательная деятельность Художественно-эстетическое развитие – аппликация (22.05.2017) Казанцева А. В. Тема: «Волшебный.

«Листопад». Организованная образовательная деятельность по ОО «Художественно-эстетическое развитие» в младшей группе Задачи: Образовательные:закрепить знания детей о времени года осень,дать представление о природном явлении "Листопад";формировать умение.

Организованная образовательная деятельность по формированию экологических представлений у детей «Прогулка в зимний лес» Содержание ООД: - Собрались все детки тут, Я твой друг и ты мой друг, Крепко за руки возьмёмся, И друг другу улыбнёмся! (дети улыбаются.

Организованная образовательная деятельность по «Художественно-эстетическому развитию. «Цветы для Мальвины» Организованная образовательная деятельность по «Художественно-эстетическому развитию Возрастная группа: Подготовительная к школе группа.

Организованная образовательная деятельность по речевому развитию с детьми 4–5 лет по теме «Магазин игрушек» Организованная образовательная деятельность по речевому развитию с детьми 4-5 лет по теме «Магазин игрушек» в рамках календарно-тематического.

Организованная образовательная деятельность Тема: «Прогулка в осенний лес» Возраст: 3–4 года Цель: развитие музыкальных и творческих способностей детей, фoрмирование привычки к здоровому образу жизни, посредством здоровьесберегающих.

Система работы по художественно-эстетическому направлению. ОО «Художественно-эстетическое развитие»Система работы по художественно-эстетическому направлению. ОО «Художественно-эстетическое развитие» Система работы по художественно-эстетическому направлению - оо: художественно-эстетическое развитие. В соответствии с задачами годового.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Дикие животные
  • Деревья и листья
Автор публикации:
Организованная образовательная деятельность по речевому и художественно-эстетическому направлению «Лес чудес»
Опубликовано: 5 июля 2017 в 08:58
+167Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 67.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Результаты международного конкурса «Лучший педагог года» 2020
Определены победители ежегодного международного конкурса "Лучший педагог года 2020", проводимого в шестой раз на МААМ. В конкурсе приняло участие 55 494 педагогов, опубликовавших 171 598 учебных материалов...
26 января День рождения первой карты России

496 лет назад, 26 января 1525 года, была напечатана первая в истории карта нашей страны – «карта Московских земель». Делали её по «Писцовой карте Руси», составленной, по итогам многих разъездов,...

26 января. День Австралии

Самому маленькому континенту на нашей планете посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы рассказать детям про Австралию и познакомить со...

Консультация для родителей «Логопедические игры на кухне»
Консультация для родителей «Логопедические игры на кухне» Под логопедическими играми в этой статье имеются ввиду самые разнообразные задания и упражнения,...
Методические рекомендации при разучивании песни «Игра с лошадкой»
Методические рекомендации при разучивании песни " Игра с лошадкой", музыка И. Кишко, слова Н. Кукловской Диапазон песни: ми - си Программное содержание....
Детский мастер-класс «Цветы в вазе для Татьян» с использованием природного материала
Татьянин день. День святой мученицы Татьяны. День студента. В этот день мы поздравляем всех женщин с именем Татьяна с днём ангела. В нашем детском саду...