Конспект открытого мероприятия «Зимующие птицы» в средней группе

Велиярова Ирина
Конспект открытого мероприятия «Зимующие птицы» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Вид занятий: фронтальное.

Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное.

Форма образовательной деятельности: проблемная ситуация.

Цель: уточнить и расширить представление детей о разнообразии зимующих птиц.

Задачи:

Образовательная:

- учить выделять общие признаки птиц (клюв, органы передвижения, перьевой покров);

- расширить знания детей о роли птиц в природе и жизни человека;

Публикация «Конспект открытого мероприятия „Зимующие птицы“ в средней группе» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы зимующие. Сценарии развлечений и мероприятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» февраль 2024

- активизировать словарь по по теме.

Развивающие:

- совершенствовать грамматический строй речи;

- развивать познавательный интерес;

- развивать мышление, воображение, наблюдательность.

Воспитательные:

- воспитывать заботливое отношение к пернатым, желание помогать им в трудных зимних условиях.

Планируемый результат: ребенок обогатит знания о внешнем виде зимующих птиц, об особенности строения птиц, научится подбирать прилагательные, обозначающие характерные признаки птиц.

Оборудование: запись хруста снега; картина лесной полянки, запись хруста снега; раздаточный материал: листы A/4, различные виды корма для кормушки.

Предварительная работа: наблюдение за птицами; чтение художественной литературы : «Перелетные и зимующие птицы» М. Г. Борисенко; заучивание стихов; отгадывание загадок про птиц; беседы «Что знаешь о птицах» и «Трудно птицам зимовать». П. и. «Перелет птиц», «Птички в гнездышка», п. и. «Совушка-сова». Рисование «Снегири». Изготовление кормушек. Рефлексивно-оценочный этап.

В: - Какое веселье у нашей кормушки. И ты Сова стала веселой. Значит все хорошо, ребята постарались, все сделали правильно.

Сова: - ребята вы очень умные, веселые и дружные, вы мне очень понравились. Я очень рада, что с вами познакомилась, теперь всем птицам нашего леса расскажу про вас, про ваш детский сад, какие добрые и отзывчивые ребята детском саду. Ну мне пора в лес, до свидания ребята.

Ответ детей: До свидания Сова.

В: - Ну вот, порадовали Сову. Помните, ребята! Птицы наши друзья! Берегите их. Особенно зимой, когда им особенно тяжело.

Дети, вы сегодня хорошо работали на занятии, слушали, отвечали на мои вопросы, и я вам приготовила подарок, вот такие картинки – раскраски, на которых изображены птицы. Вы раскрасите их дома, вместе с родителями и расскажите про нашу неожиданную гостью на занятии Сову. Но у нас с вами есть еще очень важное занятие. Мы пойдем на прогулку и возьмем с собой вот эту банку с кормом и насыплем в кормушку корм.