Шилова Ольга
План-конспект комплексной индивидуальной работы «Домашние животные» в средней группе
Задачи:
Закреплять знания о домашних животных.
Активировать прослеживающую функцию глаз, фиксацию, аккомодацию, межполушарные взаимодействия, синхронизировать работу обоих полушарий мозга, стимулировать высокоактивные точки мозга, способствовать повышению физической и умственной работоспособности, общему укреплению организма, снижать двигательную и эмоциональную расторможенность, нормализовать тонус мышц, повышать тактильную чувствительность, развивать мелкую моторику.
Публикация «План-конспект комплексной индивидуальной работы „Домашние животные“ в средней группе» размещена в разделах
- Домашние животные. Все материалы
- Домашние животные. Конспекты занятий
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
Тренировать память, логическое мышление.
Ход:
- Сейчас мы окажемся на ферме и понаблюдаем за домашними животными, наблюдают только глазки, голова остаётся неподвижной. (Кладёт голову в «тюльпанчик» и выполняет электронную зрительную гимнастику).
-Каких животных ты видел на нашей ферме? Перечисляет. А теперь отгадай о них загадки, а я пока сделаю тебе массаж. (Чтоб здоров был пальчик наш…
1. Вместо хвостика -крючок, вместо носа- пятачок,
Пятачок дырявый, а крючок вертлявый. (Поросёнок)
2. С хозяином дружит, дом сторожит,
Живёт под крылечком, хвост колечком. (Собака)
3. Голодна- мычит, сыта- жуёт.
Всем ребятам молока даёт. (Корова)
4. У меня большая грива, ушки и копыта.
Прокачу того игриво, кто не побоится. Моя шёрстка гладка. Кто же я? (Лошадка)
5. Этот зверь живет лишь дома
С этим зверем все знакомы
У него усы как спицы
Он, мурлыча, песнь поёт
Только мышь его боится
Догадалась? Это… (Кот).
Молодец, все загадки отгадал, держи теперь волшебный шарик. (Этот маленький дружок называется су-джок). Сегодня наш шарик поможет малышу отыскать маму. –Кто это? (Показываю лабиринт «Лошадь с жеребёнком»…) Прокати шарик по дорожке и приведи жеребенка к маме.
Молодец.
