Познавательно-здоровьесберегающий проект «Здоровей-ка» во второй младшей группе

Светлана Егорова
Познавательно-здоровьесберегающий проект «Здоровей-ка» во второй младшей группе

В нашей группе был реализован краткосрочный проект по формированию ЗОЖ – «Здоровей – ка».

Цель проекта : формирование культуры здоровья у детей 3-4 лет; сохранение и укрепление здоровья детей; приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни.

Задачи проекта : 1. Дать представление о здоровом образе жизни. 2. Продолжать знакомить с правилами личной гигиены. 3. Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий. 4. Развивать культурно-гигиенические навыки у детей. 5. Развивать у детей умения выполнять правильно дыхательные гимнастики и упражнения. 6. Воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни. 7. Укрепить связи между детским садом и семьей, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

Публикация «Познавательно-здоровьесберегающий проект „Здоровей-ка“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Актуальность

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно в младшем возрасте идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты характера и личности, отношения к себе и окружающим. Именно на этом этапе важно сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Большое значение в создании благоприятных условий для формирования у дошкольников представлений о здоровом образе жизни играет дошкольное учреждение и семья.

Проект проходил в три этапа: подготовительный, основной и заключительный.

Подготовительный этап:

1. Подборка методического и дидактического материала.

2. Подборка художественной литературы.

3. Оформление папок-передвижек, консультаций, буклетов для родителей по теме проекта.

4. Подбор пословиц, поговорок, загадок по теме проекта.

5. Подборка дидактических, подвижных, сюжетно - ролевых игр по теме проекта и атрибутов к ним.

6. Привлечение родителей к реализации проекта.

Основной этап:

Решаются поставленные задачи всех мероприятий проекта.

В ходе реализации проекта проводилась ежедневная работа с детьми:

утренняя гимнастика;

артикуляционная, пальчиковая гимнастика;

воспитание к. г. н. ; воспитание культуры поведения за столом;

гимнастика пробуждение, ходьба по дорожке «Здоровья», физкультминутки;

прогулки и игры на свежем воздухе;

ситуативные беседы «О пользе утренней гимнастики», «Безопасность в группе», «Где живут витамины», «Кто такие микробы и где они живут» и т. д.

д/игры «Уложим куклу спать», «Назови части тела и лица»; «Угадай на вкус» и др.

сюжетно-ролевые игры «Больница», «Полезный завтрак» и т. д.

В ходе проекта родители были вовлечены в практическую деятельность по изготовлению нестандартного оборудования для центра двигательной активности в группе.

На информационных стендах для родителей в группе были представлены рубрики, освещающие вопросы оздоровления без лекарств, такие как «Растим детей здоровыми», «Движение - основа здоровья», «Как проводить закаливание ребенка дома», «Основы здорового питания», «Здоровый образ жизни семьи».

В результате проделанной работы на данном этапе у детей младшего дошкольного возраста возникли предпосылки формирования знаний об изменении отношений к собственному здоровью и его сохранению. Появилось стремление следить за своим здоровьем (питание, гигиена, занятие физкультурой).

Своим проектом мы хотели донести до воспитанников и родителей важность и значимость здорового образа жизни для человека, родители должны

больше уделять внимание и время ребенку, его физическому и эстетическому развитию.

Многие родители стали вовремя приводить детей на зарядку.

Дети нашей группы стали посещать клуб детского физического развития «Факел». (5 человек).