Проект «Куда делись динозавры» для средней группы (4 фото)

Вера
Проект «Куда делись динозавры» для средней группы

Проект в детском саду для средней группы «Куда делись динозавры?»

Тема проекта : «Куда делись динозавры?»

Продолжительность: Краткосрочный

Срок реализации: 7 дней

Вид: познавательно-исследовательский

«В мире динозавров»

Публикация «Проект „Куда делись динозавры“ для средней группы» размещена в разделах

• Динозавры. Все материалы про динозавров
• Динозавры. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

Социальная значимость: Побуждение детей к исследовательской деятельности, дети учатся делать самостоятельные выводы, в данном проекте дошкольники учатся работать в малых группах и выполнять часть исследования в большом коллективном проекте, когда каждый чувствует значимость своей конкретной работы в общем труде.

Актуальность исследования: Несколько детей средней группы, увлечены динозаврами, было замечено, что остальные с интересом относятся к рассказам сверстников о жизни этих животных. Дети задавали большое количество вопросов о том, куда делись динозавры, почему в наше время их не существует и т. п. Дети приносят в детский сад игрушечных динозавров и играют ими, в вязи с этим, мною сделан вывод, что тема гигантских ящеров мезозойской эры детьми изучена мало, но при этом вызывает большой интерес.

Цель исследования: Формирование у детей представления о жизни динозавров : видах, среде обитания, причинах исчезновения.

Задачи:

— Познакомить дошкольников с уже исчезнувшими обитателями Земли – динозаврами.

— Дать представления об условиях жизни динозавров.

— Развивать умение самостоятельно получать и фиксировать новые знания.

— Воспитывать экологическое сознание.

-Формировать стремление к охране всего живого

Участники проекта : дети, родители и воспитатели.

Предполагаемый результат:

— Создание совместно с детьми макета «Среда обитания динозавров»;

— Изготовление книги в картинках «Динозавры».

Первый этап – подготовительный.

-Подготовка цели и задач.

-Составление плана деятельности.

-Подбор материала по теме «Динозавры»

-Подбор информации для родителей.

Второй этап – основной.

Организация деятельности детей, родителей и воспитателя по направлениям проекта.

Совместная деятельность педагога с детьми.

1 день: Беседа «Когда жили динозавры?», просмотр презентации «Жители Юрского периода», рисование динозавров по трафарету.

2 день: Беседа: «Какие они были?», коллективная работа, конструирование вулкана из бумаги, эксперимент: «Извержение вулкана».

3 день: Беседа: «Как они размножались?», рассматривание иллюстраций, д/и «Найди яйцо динозавра».

4 день: Наблюдение за вылуплением динозавра из яйца, художественный труд: следы динозавров.

5 день: Рассказ воспитателя: «Почему исчезли динозавры?», исследовательская деятельность – раскопки.

6 день: Беседа: «Чем питались динозавры?», работа над макетом, создание равнины и деревьев в период мезозойской эры

7 день: Беседа: «Динозавры в настоящее время — остались ли они?», расстановка фигурок динозавров.

Работа с родителями.

Памятка для родителей «Помогите детям узнать о динозаврах»;

Домашнее задание: рисунки динозавров с кратким описанием детей совместно с родителями для создания книги о динозаврах;

Организация выезда родителей вместе с детьми в Краеведческий музей 27.02.2016;

Сбор коллекции динозавров детьми совместно с родителями;

Памятка для родителей «Маленький исследователь».

Третий этап – заключительный.

Оформление макета «Среда обитания динозавров», оформление книги «Динозавры».

Оборудование и материалы:

Энциклопедии, иллюстрации, книги.

Презентация «Динозавры»

Ноутбук.

Пластилин, краски, карандаши, бумага, трафареты, кисти.

Игрушечные яйца динозавров, имитирующие появление детенышей, фигурки динозавров из соленого теста, засыпанные манкой – для создания исследовательской деятельности (раскопок).