Проект в средней группе «Живое-неживое»

Влада Маташкова
Проект в средней группе «Живое-неживое»

Наименование проекта : «Живое и неживое»

Адресация проекта : проект предназначен для совместной деятельности педагогов с детьми среднего дошкольного возраста и их родителями.

Участники проекта : дети средней группы, воспитатель, специалисты ДОУ, родители.

Актуальность проекта : дети в недостаточной степени имеют представление, что такое «живая» и «неживая» природа. В чем отличия живой природы от неживой.

Публикация «Проект в средней группе „Живое-неживое“» размещена в разделах

• Живая-неживая природа. Проекты, планы тематических недель
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

Цель проекта : создание условий для развития представлений у детей об объектах живой и неживой природы.

Задачи:

1) Образовательные: расширять знания и представления о природном и животном мире; сформировать желание и стремление разрешить некоторые проблемы природы, доступные возрасту ребенка – дошкольника: помочь птицам выжить в холодную зиму, оберегать растения зимой, посадить цветочную клумбу; учить детей выражать свои чувства по отношению к природе через рисунок, аппликацию, составление рассказов;

2) Воспитательные: воспитывать гуманное отношение к природе; воспитывать чувство любви, неравнодушия к родному краю, его природе.

3) Развивающие: развивать эстетические чувства: умение увидеть и почувствовать красоту природы, умение восхищаться ею, желание сохранить ее.

Сроки реализации: 01.09.2018 – 31.05.2019

Вид проекта : исследовательски-творческий, краткосрочный.

Продукт проекта : стенд, выставка

Итоги проекта : 80% детей познакомились с объектами живой и неживой природы;

Проведено наблюдение за изменениями в природе;

Оформлена выставка рисунков;

Проведено экспериментирование с водой;

Изготовлены аппликации;

Оформлена папка-передвижка.

Этапы проекта :

Подготовительный - Сбор информации.

Подготовка и оформление игр.

Подготовка материалов для проведения опытов.

Основной - Игра «Три слова».

Игра «Закончи предложение».

Конкурс загадок и проблемных вопросов.

Игра «Объявление в «Лесной газете»».

Игра «Живое – неживое»

Опыты с водой, снегом, воздухом, песком.

Посадка лука и чеснока в «Огороде на окне».

Эколого – психологический тренинг.

Заключительный

Выставка творческих работ «Живая и неживая природа". Дети в группе подобрали книги, дидактический материал, игры и другой материал для реализации проекта и создали проектный уголок.