Проект во второй младшей группе «Огород на подоконнике» (8 фото)

Олеся Александровна Буянкина
Проект во второй младшей группе «Огород на подоконнике»

Проект во второй младшей группе "Огород на подоконнике"

Актуальность: Дети младшего дошкольного возраста не имеют

Публикация «Проект во второй младшей группе „Огород на подоконнике“» размещена в разделах

• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Огороды на подоконнике
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

достаточных представлений о растениях, о том где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Исследовательская, поисковая активность — это естественное состояние ребенка, он настроен на изучение мира. Исследовать, открывать, изучать — это значит сделать шаг в неизведанное и непознанное.

Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята. Этот детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно-исследовательской деятельности, осознание детьми собственных интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни.

Тип проекта: краткосрочный

Вид проекта: познавательный, творческий

Участники проекта: Дети младшей группы, родители, воспитатели.

Цель проекта: формирование экологической культуры у детей и родителей; создание условий для познавательного развития детей посредством проектно-исследовательской деятельности и организации художественной и продуктивной творческой деятельности; вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность.

Ожидаемые результаты:

1. Дети познакомятся с культурными растениями.

2. С помощью экспериментальной работы дети получат необходимые условия для роста растений.

3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить разнообразие посевного материала.

4. У детей разовьется бережное отношение к растительному миру.

5. Формирование у детей уважительного отношения к труду.

6. Создание огорода на подоконнике в группе.

7. Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в

огороде на подоконнике.

8. Активное участие родителей в реализации проекта.

Задачи:

Образовательные:

Развитие мышления, воображения детей, их познавательного интереса, умения наблюдать, сравнивать, обобщать результаты наблюдений и делать выводы, формулировать и обосновывать свою точку зрения, формирование представлений о строении, развитии, из связи с различными факторами окружающей среды, значении в жизни человека.

Воспитательные:

Формирование навыков работы в команде, ухода за растениями; формирование бережного, эмоционального отношения к природе, желания заботиться о растениях, ответственности за порученное дело.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор информационного

материала, создание условий для организации работы в «огород на окне»,

составление плана мероприятий по организации детской деятельности – 1-я,

2-я неделя.

2. Основной: (или этап реализации проекта): проводятся запланированные

мероприятия для реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты,

творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение);

Консультация для родителей на тему: «Огород для детей – развлекаемся и

учимся»; – 3-я, 4-я, 5-я неделя.

3. Заключительный: Подводятся итоги, изготовление фотоальбома «Наш огород», развлечение на тему: «В саду ли, в огороде!» итоговая беседа – 6-я, 7-я неделя.

ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:

- Беседа с родителями «Огород на окне».

- Консультация для родителей «Огород на подоконнике».

- Предложить родителям собрать коллекцию семян огородных растений

распространенных в нашем регионе.

- Задание на лето: сделать «огородный» фоторепортаж о выращенных овощах

(прополка, полив, рыхление, консервирование).

- Работа с родителями:

• Составление рассказов с детьми «Что росло у нас на огороде»

• Составление альбома «Вот какой огород!»

• Сбор бросового материала для оформления огорода на окне.

• Помощь в уходе за огородом на окне

• Участие в оформлении и дизайне огорода на окне

По реализации проекта «Огород на окне» были получены следующие

результаты:

1. Дети знакомятся с культурными растениями.

2. У дошкольников развивается интерес к экспериментальной и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

3. В результате практических и экспериментальных занятий дети получили

необходимые условия для роста растений.

4. Дети увидели разнообразие семенного материала.

5. Дети стали более бережно относиться к растительному миру.

6. В группе на окне был создан огород по мотивам сказки "Буратино" "У Мальвины в огороде"

7. Дети стали с большим уважением относиться к труду.

8. Наблюдения за растениями были занесены в дневник наблюдений.

9. Родители приняли активное участие в проекте "Огород на окне".