Сулеминова Сабина Кинжебаевна
Проект «Жалобная книга» в подготовительной группе
Проект «Жалобная книга природы» в подготовительной группе.
Проект подготовила : Сулеминова С. К.
Актуальность и значимость:
Публикация «Проект „Жалобная книга“ в подготовительной группе» размещена в разделах
Важнейшее значение для развития детей дошкольного возраста имеет их практическая деятельность, а особый интерес представляет детское экспериментирование с компонентами как неживой, так и живой природы. Ведь именно опытно-исследовательская деятельность, организованная в занимательной, интересной для детей форме, является тем методом обучения, который позволяет ребенку моделировать в своём сознании картину окружающего мира, основанную на собственных наблюдениях при решении проблемных ситуаций; совершенствует умение детей анализировать, вычленять проблему, осуществлять поиск её решения, делать выводы и аргументировать их, видеть и понимать взаимосвязи и взаимозависимости окружающего мира.
Анализ ситуации: У людей, живущих в современном мире множество проблем, но, пожалуй, одной из самых острых и насущных является проблема сохранения окружающей среды. Общение детей с природой, организованное педагогом, вызывает устойчивый интерес, стимулирует желание заботиться о природе и охранять ее. Поэтому поиск оптимальных путей воспитания у детей любви к природе родного края, на мой взгляд, является актуальным на современном этапе развития экологического воспитания дошкольников.
Проблема: Узнать, на что обиделась природа и можно ли это исправить.
Цель проекта : сформировать экологически культурное и экологически воспитанное поколение, ответственное за сохранение природы.
Задачи:
• Обобщить и пополнить детские представления о состоянии окружающей среды;
• Закрепить знания и навыки поведения в природе;
• Помочь детям осознать свою моральную ответственность за судьбу родной земли.
• Формировать навыки наблюдения и экспериментирования в поисково-познавательной деятельности.
• Развивать воображение, речь, фантазию, мышление, умение анализировать,
сравнивать и обобщать.
• Привить интерес к новой форме игровой деятельности.
Участники проекта : Педагоги, дети подготовительной к школе группы, родители.
Тип проекта : поисково-познавательной.
Срок осуществления проекта : краткосрочный (8.11.2021 г. - 19.11.2021г.)
Ожидаемые результаты проекта :
• повышение уровня знаний по экологии у детей;
• совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта;
• представлениях детей 6 лет об экологической культуре человека.
Мероприятия реализации проекта. Сроки выполнения
1 этап.
Подготовительный • Составление плана работы над проектом.
• Подбор и изучение литературы.
• Подбор дидактических игр по теме.
• Подбор картотек игр и упражнений по экологической теме. июль
2 этап.
Практический.
Дата проведения Мероприятия
8.11.2021г. Игра-ситуация: «Письмо-жалоба от деревьев»;
«Экологическая прогулка» - на территории детского сада.
9.11.2021г. Беседа: «Для чего нужны деревья. ;
Дидактическая игра «У каждой ветки свои детки?».
ИЗО «Деревья нашего участка» .
10.11.2021г. Метод экологической идентификации : «Я –сломанное дерево…».
11.10.2021г. Игра-ситуация: «Письмо жалоба от цветов».
Наблюдения за клумбой.
«Клумба радости» - труд в цветнике.
12.11.2021г. «Беседа о пользе и красоте цветов;
Сбор семян из участка детского сада экологической тропы (календула, чернобривцев.)
Опытно-экспериментальная деятельность: «Где семена быстрее взойдут?», «Если долго не поливать цветок».
15.11.2021г. Игра-ситуация: «Письмо жалоба от рыб».
Словесные игры: «Найди по описанию», «Что где растет», «Узнай и назови».
16.11.2021г. Игра-ситуация: «Письмо жалоба от муравьев».
Деловая игра «Что будет, если?»
17.11.2021г. Игра-ситуация: «Письмо жалоба от животных».
Составление рассказов по мнемотаблицы: «Расскажи про животного».
18.11.2021г. Продуктивная деятельность из природного материала: «Маленькие обитатели
нашей природы».
Моделирование макета «Огород на окне» и «Берегите природу».
Работа с родителями:
Книжки- малышки «Берегите природу».
19.11.2021г. Итоговое занятие «КВН. Знатоки природы».
3 этап. Итоговый (обобщающий).
«КВН. Знатоки природы».
Презентация проекта.
