Развлечение по исследовательской деятельности в младшей группе «В стране фокусов»

ольга хозова
Развлечение по исследовательской деятельности в младшей группе «В стране фокусов»

«В стране фокусов»

Цель: Развитие познавательной активности детей посредством опытно- экспериментальной деятельности.

Задачи:

1. Закреплять представления о свойствах воды

2. Активизировать и обогащать словарь детей.

3. Воспитывать интерес к экспериментированию. Воспитывать культуру общения.

4. Развивать любознательность, познавательный интерес, самостоятельность.

Оборудование: пластиковые бутылки с водой и краской; формочки с цветными льдинками; цветы из бумаги; аудио запись волшебной музыки.

Ход:

Публикация «Развлечение по исследовательской деятельности в младшей группе „В стране фокусов“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Фокусы для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

Воспитатель: Встанем мы в кружочек дружно, поздороваться нам нужно. Говорю тебе привет, улыбнись скорей в ответ. Вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся (обратить внимание детей, чтобы они улыбнулись друг другу).

Выбегает клоун

Клоун: Привет ребятишки, девченки и мальчишки. Дорогие ребята, я приглашаю вас в страну фокусов. Здесь вы узнаете много интересного и научитесь показывать фокусы. А что бы попасть в эту страну фокусов нужно прочесть волшебное заклинание».

Воспитатель: Хотите в эту страну фокусов отправиться?

Дети: да

Клоун: Тогда закрываем все глаза и повторяем за мной:

Поверчусь я, поверчусь,

Покручусь я, покручусь.

В стране фокусов я окажусь!

Включить музыку.

Фокус 1. «Разноцветная вода».

На подносе в ряд стоят 3 пластиковые прозрачные бутылки, наполненные водой.

Воспитатель: Что вы видите? А какая вода? У неё есть цвет? (Прозрачная)

Воспитатель с клоуном:

Ты, вода-водица,

Друг ты мой студеный,

Стань, вода-водица,

Непростой, а цветной!

включается музыка

Дети начинают активно взбалтывать воду в бутылках и произносят волшебные слова, вода окрашивается в яркие цвета.

Воспитатель: Что случилось с водой?

Ответы детей (она покрасилась).

Клоун:

- Была водичка простой,

Стала водичка цветной.

Фокус 2. «Разноцветные льдинки».

Воспитатель: А у меня есть волшебный сундучок. Давайте нальем цветную воду в формочки и поставим их в сундучок, посмотрим, что будет.

Воспитатель с детьми участниками разливают цветную воду по формочкам и убирают их в волшебный сундучок. Произносят заклинание. Музыка

Клоун с воспитателем:

Льдинки-холодинки, прозрачные сосульки.

Холодные игрушки – зимы подружки!

На солнышке сверкают, с лучиком играют!

Воспитатель достает из сундучка заранее приготовленные цветные льдинки, показывает их детям.

Воспитатель: Что случилось с цветной водой?

Ответы детей (она замёрзла).

Воспитатель: А теперь предлагаем всем немного отдохнуть и потанцевать.

Все участники становятся в центр зала, включается аудиозапись «Танец утят». Все повторяют движения за воспитателем.

Воспитатель: Отдохнули мы немножко, а теперь пора продолжать наше представление!

Воспитатель: А чтобы показать следующий фокус мне нужны цветочки.

Фокус 3. «Эксперименты с водой: Цветок, распустившийся на воде».

Воспитатель: Что случилось с цветком?

Ответы детей (она распустился).

Дети берут по цветку и пробуют сами

Музыка № 4

Клоун: Ребята понравились вам мои фокусы? Теперь вы можете их показывать своим друзьям, папам, мамам, братьям, сестрам.

Воспитатель: Праздник веселый удался на славу!

Я думаю, всем он пришелся по нраву!

Всем участникам вручаются сладкие призы.

Клоун: До свидания ребята, я жду новой встречи с вами!