Рисование в первой младшей группе «Палочки для крыши». Чтение сказки «Теремок»

Мария Ручкина
Рисование в первой младшей группе «Палочки для крыши». Чтение сказки «Теремок»

Рисование на тему ""Палочки для крыши" Чтение сказки "Теремок"

Цели: познакомить с содержанием русской народной сказки «Теремок»;

продолжать учить рисовать красками, правильно держать кисточку, проводить прямые отрывистые линии, передавая в рисунке определённую форму, развивать желание рисовать;

Публикация «Рисование в первой младшей группе „Палочки для крыши“, Чтение сказки „Теремок“» размещена в разделах

• Поделки из пластиковой и одноразовой посуды
• Рисование. Все материалы
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• «Теремок». Рисование
• Темочки

Необходимый материал: иллюстрации к сказке, игрушки – мышка, лиса, лягушка, заяц, волк, мишка, фланелеграф, фигурки к фланелеграфу (брёвнышки, крыша, краски, кисть, салфетка, мольберт, лист бумаги, стакан с водой.

Ход занятия

Организационный момент

Дети сидят на ковре

Основная часть. Чтение сказки

Воспитатель читает сказку «Теремок». После прочтения педагог показывает детям иллюстрации к сказке и просит назвать её героев, рассказать, что они делают.

-Кто нашёл теремок? (Мышка-норушка.)

- Как мышка бежала по полю? (Дети берут игрушку и показывают.)

- А знаете, как пищит мышка? (Дети проговаривают «Пи-пи-пи…».)

- Кто вторым прискакал к теремку? (Лягушка-квакушка.)

- Покажите, как скакала лягушка? (Дети берут игрушку и показывают.)

- А как разговаривает лягушка? (Дети произносят «Ква-ква-ква…».)

- А как прискакал зайчик? (Дети берут игрушку и показывают.)

- Кто следующим нашёл теремок (Лисичка-сестричка.)

- Как она бегает? (Дети берут игрушку и показывают.)

- А кто был следующим? (Волчок – серый бочок.) Зверюшки жили дружно (Ответы детей.)

- Вечерами они с удовольствием собирались вместе, пели песни и танцевали.

– Вот так весело жилось зверятам. Кто услышал песни и пришёл к теремку? (Медведь косолапый.)

- Что он сделал? (Сломал теремок.) Да, теперь придётся друзьям строить новый теремок.

Физкультминутка

Игра «Кто в тереме живёт?»

Воспитатель предлагает детям показать, как бежит мышка, прыгает лягушка, скачет зайчик, бегут лисичка и волк, идёт медведь косолапый. Дети во время выполнения упражнений могут произносить звукоподражания.

Рисование палочек

- Построить дом непросто. Сначала нужно заготовить много брёвнышек, палочек. Из них звери сделают стены теремка. (Показывает палочки-брёвнышки и прикрепляет их к фланелеграфу, строя из них стену теремка. Можно предложить детям помогать строить стену.) Видите, как много брёвнышек нужно, чтобы построить только одну стенку. Давайте поможем зверям и заготовим для них палочки-брёвнышки. У нас есть краски и кисточки. Значит, палочки-брёвнышки мы будем рисовать. Для этого мы возьмём краску коричневого цвета, намочим кисточку в стакане с водой, обмакнём кисточку в краску и нарисуем палочки-брёвнышки.

Воспитатель показывает приёмы рисования палочек, обращая внимание детей на то, как надо держать кисточку и набирать на кисть краску, снимать излишки краски с ворса, прикасаясь к краю баночки.

Рефлексия

Рисунки детей выставляются на стенде.

- Посмотрите, как много палочек-брёвнышек мы нарисовали для зверят. Теперь-то уж точно они быстро построят новый теремок.