Сценарий досуга для детей старшего дошкольного возраста «День домашних животных»

Силаева Елена
Сценарий досуга для детей старшего дошкольного возраста «День домашних животных»

Цель:

Познакомить детей с международным праздником – днем домашних животных.

Задачи:

Пополнить знания детей о содержании домашних животных и ухода за ними.

Развивать познавательный интерес, память, внимание, мышление

Содействовать воспитанию у детей любви к животным, повышение ответственности за тех, кого приручили

Публикация «Сценарий досуга для детей старшего дошкольного возраста „День домашних животных“» размещена в разделах

• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Сценарии развлечений
• Животные. В мире животных
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Ход мероприятия:

Воспитатель: Сегодня у нас с вами веселое развлечение «День домашних животных» и посмотрите, какой конверт я нашла на столе, сейчас я его открою и посмотрю, что в нем.

В конверте картинки домашних животных (прикрепила на магнитной доске, а к ним загадки. Я буду читать загадку, а вы выберете животное, о ком идет речь.

Кто поёт с закрытым ртом?

Рот откроет — не поёт.

Ходит он не слышно, тихо,

Не боится темноты.

И хотя он в шубе пышной,

Любит греться у плиты.

(Кот)

Зарычал живой замок,

Лег у двери поперёк.

(Собака)

Хоть крепки мои копыта

И остры мои рога,

Я добра, а не сердита,

Нравом вовсе не строга.

В поле я мычу: "Му-му!

Молочка налить кому?"

(Корова)

Похожий на пони,

Но слишком ушастый,

И с места не сдвинешь

Упрямец ужасный.

(Осёл)

Пашет землю,

А не трактор.

Очень любит он -

Овёс.

(Конь)

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

(Кролик)

У меня есть к вам вопрос

– Кто испачкал рот и нос?

Кто из лужи не выходит,

Роет землю пяточком?

Подскажите мне друзья

– Как зовут её – … (Свинья)

Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога. (Баран)

Он гуляет по дорожке.

У него бородка, рожки.

А еще кричит он: «Ме-ме-ме!

Где ж найти капусту мне-е-е!» (Козёл)

Воспитатель: Молодцы, ребята. На все загадки ответили верно. Скажите, а у вас дома есть домашние животные?

Дети: Да! Собака, кошка, морская свинка ….

Воспитатель: Быть может это хлопотно,

Но, даже в квартире тесной,

С домашними любимцами

Жить нам всем интересней!

Мурлычет кошка на подушке,

Пёс радостно стучит хвостом,

У рыбок свежий корм в кормушке

Какой чудесный, добрый дом!

Цветы на подоконнике,

На люстре — попугай,

Хомяк в уютном домике —

Ребята, это — рай!

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру «Кто как голос подает?»

Игра «Кто как голос подает?»

Воспитатель: Собака?

Дети: Лает!

Воспитатель: Попугай?

Дети: Кричит!

Воспитатель: Морская свинка!

Дети: Хрюкает!

Воспитатель: Кошка!

Дети: Мяукает!

Воспитатель: Рыбки?

Дети: Молчат!

Воспитатель: Хомячок?

Дети: Фырчит! Сопит!

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Назови ласково»

Д/ и: «Назови ласково» (с мячом)

Лошадь-лошадка

Теленок-теленочек

Собака-собачка

Корова-коровушка

Кот-котик

Бык-бычок

Кошка-кошечка

Коза-козочка

Пес-песик

Козел-козлик

Котенок-котеночек

Щенок-щеночек

Кролик-крольчонок

Воспитатель: Теперь проверим ваши знания на нашем блиц - турнире. За каждый правильный ответ – фишка.

1. Какое из домашних животных является грызуном?

(Хомяк, кролик)

2. Кто из домашних животных, виляя хвостом, радуется?

(Собака)

3. Одна из самых популярных домашних птичек — это волнистый.

(попугайчик)

4. Усатыми-полосатыми чаще всего называют.

(котов)

5. Могут ли кошка и собака жить в одном доме?

(Могут)

6. Как называют коня женского пола? (Лошадь)

7. Как называют домашнее животное, которое царапается и любит сметану? (Кот)

8. Какое животное самое упёртое? (Осёл)

9. Что делает кошка, когда она довольна? (Мурчит)

10. У кошки – котята, а у собаки – … (щенята)

11. Красивые шелковистые волосы у коня называют… (гривой)

12. У какого домашнего животного из мягких лапок выдвигаются острые когти? (Кошка)

Воспитатель по ходу игры раздает детям фишки, в конце блица подсчитывают, у кого фишек больше, тот и выиграл.

Воспитатель: Каждое домашнее животное имеет свой дом – конюшню, будку,. Я предлагаю вам поиграть в подвижную игру «Не потеряй свой дом»

(Ставят стульчики-«дома» по количеству животных, по музыку дети в шапочках животных бегают по кругу, как только музыка остановилась, животные стараются занять домик. С каждым повтором игры количество стульчиков уменьшается, кто из животных опоздал, тот выбывает)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все мы хорошо играли, наше развлечение закончено.