Проекта «В мире доброты. Правила поведения»

Людмила Дюкова
Проекта «В мире доброты. Правила поведения»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель проекта : формировать доброжелательное отношение к людям, животным, природе.

Задачи:

• Закрепление и расширение знаний о правилах поведения в соответствии с возрастными возможностями детей;

• Закрепление и формирование необходимых навыков и умений по уходу за животными, растениями, людьми, нуждающимся в помощи;

• Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;

Публикация «Проекта „В мире доброты, Правила поведения“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

• Развитие умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;

• Развитие психических процессов: памяти, мышления, воображения и др.

Продолжительность: 1 неделя

Возраст детей: с 5до 6 лет; с 4 до 5 лет

Итоговое мероприятие : интегрированная НОД,

создание «Копилки добрых дел»

Планируемые результаты:

Целевые ориентиры:

• ребёнок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда

• ребёнок овладевает устной речью, учится выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний

• ребёнок проявляет любознательность, задаёт вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать.

Предпосылки регулятивных УУД:

• умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу;

• умение работать по инструкции взрослого;

Предпосылки познавательных УУД:

• ориентировка в пространстве и времени;

• умение узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности.

• умение производить анализ и синтез объектов;

Предпосылки коммуникативных УУД:

• потребность ребенка в общении с взрослыми и сверстниками;

• строить монологичное высказывание и диалоговую речь;

• строить понятные для партнёра высказывания;

Предпосылки личностных УУД:

• формирование познавательной и социальной мотивации;

• воспитывать нравственные ориентиры (уважение к старшим, бережное отношение ко всему живому и т. п.)

Материалы и оборудование: детская энциклопедия «Правила поведения»; сюжетные картинки; фотографии.

Этапы реализации проекта :

1. Подготовительный :

• Подбор методического материала по теме (загадки, стихи, художественные произведения)

• Подготовка дидактических игр

•

• Основной

Виды детской деятельности Формы организации совместной деятельности

Игровая 1. Дид. игры: «Помоги найти маму», «Поможем бабушке», «Накормим птичек»

2. Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Поход в зоопарк»

Коммуникативная 1 Беседы с детьми «Что значит быть добрым?»; «Правила поведения в общественных местах».

2 Знакомство с пословицами и поговорками, подготовка индивидуальных рассказов.

Познавательно-исследовательская 1. НОД по развитию речи «Цветик-семицветик»

2. Экскурсия в больницу «Работа скорой помощи»

Восприятие художественной литературы 1 Чтение стихов: Н. Розбицкая «Добро нас греет и ласкает», Л. Шешукова «Не прячте нежность по карманам».

2 Рассказ Н. Ляшенко «День доброты»

Элементарная трудовая, самообслуживание 1. «Поможем своему товарищу завязать шнурки»;

2. «Сервируем стол для обеда»;

Изобразительная 1. НОД (рисование) «Подарок другу»

2. НОД (рисование в нетрадиционной технике «Мир на всей планете»

3. Создание коллажа «Посадим и сохраним деревья»

Конструирование 1 Изготовление кормушек для птиц (пластиковые бутылки)

2 Конструирование из мелкого конструктора «Кресло для бабушки»

Двигательная Подвижные игры с правилами «Выбрасываем злость», «Пирамида любви»

Музыкальная Игра на музыкальных инструментах «Русская плясовая»

Работа с родителями:

1. Помощь родителей в создании «Копилки добрых дел»

2. Создание фотовыставки «Я-помощник»

3. Заключительный.

НОД «Подарки малышам»

Акция «Подари игрушку младшему товарищу»