Экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников в группе старшего возраста

Анна Перова
Экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников в группе старшего возраста

РАЗЪЯСНЕНИЕ К ОЦЕНОЧНОМУ ЛИСТУ

КАЧЕСТВО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ:

1. Реализация дополнительных проектов (экскурсионные, групповые и индивидуальные образовательные, социальные проекты).

Проект: «Экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников».

Январь – февраль

Экспериментирование с водой

Публикация «Экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников в группе старшего возраста» размещена в разделах

• Опытно - экспериментальная деятельность
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Старшая группа
• Темочки

Реализация проекта позволяет помочь раскрыть перед детьми удивительный мир экспериментирования, развивать познавательные способности;

- изучить методическую литературу по данной теме;

-помочь ребенку в освоении соответствующего словаря, в умении точно и ясно выражать свои суждения и предположения;

- обобщение знаний по данной теме.

Цель: Формировать у детей знания о значении воды в жизни человека; ознакомить со свойствами воды: отсутствие собственной формы, прозрачность, вода – растворитель; значение воды в жизни человека: круговорот воды в природе, источник питьевой воды, жизнь и болезни водоёмов. Развивать навыки проведения лабораторных опытов:

Закреплять умение работать с прозрачной стеклянной посудой: стеклянными стаканчиками, палочками;

Закреплять умение работать с незнакомыми растворами, соблюдать при этом необходимые меры безопасности.

Развивать социальные навыки : умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёра, а также отстаивать собственное мнение, доказывать свою правоту. Прививать бережное отношение к воде. Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме.

2. Использование в образовательном процессе, в групповой и индивидуальной работе с детьми информационно-коммуникационных

технологий (ИКТ, активное применение проектного, интегрированного,

модульного метода, технологий типа «лэпбук», «квест-игра» и др.

В данном проекте были применены наглядно-практические методы обучения. Была составлена картотека экспериментов, консультация для родителей «Ребенок –исследователь в детском саду», «Организация детского экспериментирования в домашних условиях».

А также были задействованы исследовательский, творческий, поисково-познавательный методы.

Использовались информационно-коммуникационные технологии. Знакомство родителей с планами работы в области экспериментирования, с алгоритмами простейших экспериментов с детьми в домашних условиях. Выполнена презентация по экспериментированию.

Были проведены такие эксперименты и опыты :

Откуда берётся вода?

Какая бывает вода?

Есть ли у воды форма?

Имеет ли вода вкус, цвет, запах?

Спрячем игрушку в воде.

Изменение объёма воды.

Рисование:

1. Тема: «По волнам плывет кораблик» (колорит).

2. Тема: «Клякса»

3. Осуществление комплекса мер по сохранению и укреплению здоровья воспитанников (использование здоровье сберегающих технологий, приобщение ЗОЖ и т. д.)

Образовательная область "Физическое развитие"

Ребята старшей группы играли в такие игры : «Веселые кораблики», «Нырки», «Ловкие пальчики», «Ловкие пальчики», «Тонет - не тонет», «Морские сокровища» и прочее.

ВОДА!

Красота воды очень необычна. Вода очень нужна людям. Без воды не возникла бы жизнь. Вода очень красиво сверкает, как алмаз на солнце. Вода в океанах такая синяя и чистая. Такая плотная, холодная, а иногда тёплая, вода. Вода в морях солёная. Вода бывает разноцветной, от ярких красок, созданной природой. Нам нужно беречь воду, ведь она самое нужное и полезное для жизни людей вещь. Вода очень красивая и удивительная!

Красоту воды нельзя передать словами. Гладкие реки и озёра отражаются в лучах солнца и сверкают как горный хрусталь. Шум водопада успокаивает душу человека. А маленький звонкий ручеёк звенит серебряной песней. А как прекрасен шум морского прибоя! Он радует глаз. И успокаивает душу человека как и водопад. А утром посмотришь в окно, маленькие росинки рассыпались по листьям как стеклянные бусинки. Весь мир отражается в каждой росинке!

А ведь без воды не было бы и пестрой радуги, и жизни на земле.

Благодаря воде есть мир!