Воронцова Нина Александровна
Эссе «Каждый педагог — психолог»
▼ Скачать + Заказать документы
Воронцова Н. А.
Эссе на тему : «Каждый педагог - психолог».
В словаре Ожегова педагог – это специалист, занимающийся преподавательской и воспитательной работой. А психолог – это знаток человеческой психики.
Публикация «Эссе „Каждый педагог — психолог“» размещена в разделах
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Работа психолога в ДОУ
- Эссе воспитателей и педагогов
- Темочки
«Я педагог, а значит я психолог». Я вполне согласна с этим изречением. На протяжении своей педагогической деятельности я отметила, что самое главное для детей – это, то чтобы их любили и чтобы их понимали. Причем понимали всегда, даже когда ребенку самому трудно это сделать. Когда владеешь знаниями и из педагогики, и из психологии, то сделать это гораздо проще. Есть прекрасная притча о слоне. В ней говорится о слепцах, которые подошли к слону. Один дотронулся до ноги слона и сказал: «Слон похож на столб». Второй дотронулся до хобота и сказал: «Слон похож на толстую дубину». Третий дотронулся до живота слона и сказал: «Слон похож на огромную бочку». Четвё ртый дотронулся до ушей и сказал: «Слон похож на большую корзину». И потом они начали спорить между собой относительно того, каков слон.
Прохожий, услышав их спор, спросил, о чём идёт речь. Они рассказали ему всё и попросили его рассудить их. И прохожий сказал: «Никто из вас не видал слона. Слон совсем не похож на столб, но его ноги похожи на столбы. И он не похож на бочку, только его живот похож на бочку, и он не похож на корзину — его уши похожи, и также он не похож на дубину, а только его хобот похож. Слон соединяет в себе всё это вместе».
Для меня слон из притчи символизирует ребенка, который соединяет в себе «кучу» разных качеств, а слепцы одного педагога который, используя все свои знания, пытается сложить правильное представление о ребенке. Поэтому если я педагог, то я и психолог, а может и еще кто то…
Быть педагогом, безусловно, не простая задача. Всегда нужно быть готовым к новым знаниям. Нужно стремиться объять необъятное и вместить не вмещаемое. Возвращаясь к теме моего эссе : «Я педагог, а значит я психолог» в чем я определенно уверенна, хочется сказать, что это только начало пути. Ведь совершенству нет предела!
