Светлана Богомолова
Конспект занятия «Цветы» для детского сада
Педагог. Угадать тему нашего занятия вам поможет считалка:
Как у нас на нашей грядке
Сколько цветиков цветет!
Маргаритки, ноготки,
Астры- пестрые цветки,
Георгины и левкой.
Выбираешь ты какой?
О чем мы сегодня будем говорить на занятии? (Мы будем говорить о цветах)
Упражнение на развитие восприятия
Дети получают лист, на котором нарисована ваза с цветами, а рядом фрагменты. Задача детей - найти фрагменты на картине.
Упражнение Счет. Пространственная ориентировка
Публикация «Конспект занятия „Цветы“ для детского сада» размещена в разделах
На доске шесть картинок с цветами : роза, ромашка, колокольчик, мак, василек, одуванчик.
Счет: количественный, порядковый. Сколько?
Отработка понятий: первый, следующий, последний, предыдущий, перед, после, между, справа, слева.
Игра. Что изменилось?
Дети запоминают расположение цветов. Затем закрывают глаза, а педагог делает две перестановки.
Игра. Назови цветок
Дети встают в круг под музыку передают цветок по кругу. Музыка прерывается, тот, у кого цветок, должен назвать любой цветок, Если ребенок не может назвать цветок, то помогают другие дети, а ребенок повторяет название этого цветка, Можно показывать рисунки этих цветов.
Упражнение на развитие ручной умелости
Стоит в саду кудряшка -
Белая рубашка.
Сердечко золотое.
Что это такое? (Ромашка)
Дети получают фигуры разной формы, размера и цвета. Повторяются понятия: форма, цвет, размер.
Затем дети делают под руководством педагога аппликацию Ромашка.
Физминутка
На лугу растут цветы
Небывалой красоты.
(Потягивания - руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты.
(Потягивания - -руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда.
(Дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки.
(Наклоны)
А потом опять встают
И по - прежнему цветут.
Упражнение на внимание.
Дети получают лист, на котором нарисованы цветы. Задача детей - найти и раскрасить одинаковые цветы.
Игра какой?
Дети встают в круг и под музыку передают цветок. Музыка заканчивается, тот, у кого в руках цветок, должен назвать слово, описывающее этот цветок (какой).
Итог
Педагог. О чем мы сегодня говорили на занятии? Проведем игру с мячом. Я знаю пять цветков.
Есть ли у вас любимый цветок?
Светлана Богомолова | Все публикации
