Конспект занятия «Мои друзья — эмоции»

Наталия Кудрявцева
Конспект занятия «Мои друзья — эмоции»

Цель занятия : ознакомить ребенка дошкольного возраста старше 5 лет с эмоциями, с формами проявления эмоций.

Задачи:

• научить ребенка исследовать эмоции для того, чтобы лучше понимать себя и других,

• развивать способность правильно выражать свои чувства.

Материалы: Карточки с эмоциями, обучающая игра «Ребята с нашего двора».

Форма занятия : индивидуальная.

Ход ЗАНЯТИЯ.

1. Введение в тему урока:

Педагог – психолог: Вспомните, какое настроение у тебя было сегодня, за неделю?

Публикация «Конспект занятия „Мои друзья — эмоции“» размещена в разделах

• Дружба. Конспекты занятий о дружбе
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа психолога. Конспекты занятий
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Эмоции. Конспекты занятий на тему настроения, эмоций
• Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
• Темочки

После обсуждения ребенок вместе с педагогом - психологом приходят к выводу: иногда бывает настроение грустное, иногда веселое. Вспоминаются разные ситуации, проявление эмоций.

Педагог – психолог: Значит, настроение зависит от эмоций, что живут внутри нас – «наши друзья и, наоборот, враги».

2. Работа по теме: обсуждение понятия «эмоция».

Ребенок рассматривает карточки с разными эмоциями. Совместно приходят к заключению: как ты понимаешь, что такое «эмоция»?

Эмоции — это выражение нашего отношения (чувства) к происходящему вокруг нас или внутри нас.

Игра «Угадай эмоцию»

Ребенок угадывает, какие эмоции изображены и приводит примеры ситуаций, когда можно испытывать такие эмоции.

Педагог – психолог: Могут ли они помогать или вредить человеку?

На карточках хорошо видно, злость, агрессия, насмешка и т. д., а также радость, нежность, доброжелательность, спокойствие, уверенность и т. д.

Педагог – психолог: Какие из них можно отнести к «хорошим», положительным, какие к отрицательным? Положительные эмоции помогают бороться с нашими врагами, поэтому положительные эмоции можно назвать нашими друзьями.

Упражнение «А как бывает у тебя?».

Вспоминаются его собственные жизненные ситуации. (Это и диагностический блок, и коррекционный одновременно).

После всех ответов делается вывод: Владеть своими эмоциями это значит :

— уметь дружить, уважать права других;

— проявлять терпимость к чужому мнению;

— не причинять вреда и не совершать насилия;

— мириться;

— не возвышать самого себя над другими;

— уметь слушать.

3. Анализ занятия.

Педагог – психолог: Что понравилось на занятии? Какие эмоции помогают, мешают тебе?