Конспект занятия «Зимнее путешествие в страну букв и звуков»

Жанна Храмова
Конспект занятия «Зимнее путешествие в страну букв и звуков»

Путешествие в страну звуков и букв.

Задачи:

Продолжать учить различать звуки с, с’, з, з’ в словосочетаниях и словах; определять твердость и мягкость, находить место звука в словах; четко проговаривать чистоговорки стараясь делать ударение на определенный слог. Упражнять в фонетическом анализе слов; деление слов на части; в передаче разной интонации; в подборе прилагательных. Развивать логическое мышление и воображение.

Публикация «Конспект занятия „Зимнее путешествие в страну букв и звуков“» размещена в разделах

• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2021

Материал: Цветные кружочки на каждого и звуковые линейки; иллюстрации со звуками с – з; елка со словами; картинки для игры в ребус; слова с пропущенными буквами; черный фломастер; буквы; доска.

Ход занятия.

Ребята, я вас приглашаю отправиться сегодня вместе со мной в путешествие в мир букв и звуков. Вы согласны? А с какими из них мы отправимся в путешествие, вы должны отгадать.

Загадки.

*Этот звук живет в картинках

Он согласный, твердый мягкий

Слышим мы его, как кран включаем (с с’)

*Он живет в словах

Может быть он твердым мягким

Звучит мелодия комариков и пчел (з з’)

*Крыша словно в белой шапке

Двор в снегу. Белы дома.

Это к нам пришла (зима).

-Какие звуки вы услышали в этом слове?

-Давайте с помощью звуковой линейки, определим сколько их.

- Попробуйте это слово написать с помощью цветных кружков.

- Придумайте слова со звуками з з’и постарайтесь определить их место в слове.

- Зима какая? – подберите прилагательное.

*Лето все стояли – снег ожидали.

Дождались поры – и, помчались с горы. (санки)

-Какие звуки вы услышали в этом слове?

-Сколько их?

- Постарайтесь написать это слово с помощью кружочков.

- Придумайте слова с этими звуками.

- Какие санки?- поберите прилагательное.

Чистоговорки – стараемся делать ударение на определенные слоги.

За – за – за, за – за – за – здесь привязана ко (за)

Зы – зы – зы, зы – зы – зы – мало травки у ко (зы)

Зу – зу – зу, зу – зу – зу – отвязали мы ко (зу)

Си – си – си, си – си – си – в водоеме кара (си)

Ся – ся – ся, ся – ся – ся – мы помоем кара (ся)

Се – се – се, се – се – се – карасей ловили в (се).

А теперь ребята, я хочу вас попросить, назвать зимние слова : (зима, снег, сугробы, снеговик, метель, вьюга, гора, лыжи, коньки, пурга, санки, ледянки, снегопад, гололед, горка и т. д.).

Игра «Наоборот»

Ветер северный – южный

Сесть – встать

Снежинки крупные – мелкие

Пасмурный день – солнечный день

Больной – здоровый

Плакать смеяться

Близко – далеко

Грязный снег – чистый снег

Дождь – снег

Низкий – высокий

Лето – зима

А теперь я хочу узнать о ваших впечатлениях, вам понравилось путешествие со звуками? Ну что, а теперь пришло время отправиться в мир букв. Для этого нам с вами нужно сесть в автобус.

Физминутка:

-Поездка в автобусе с музыкальным сопровождением.

Смотрите нас с вами ждут и встречают буквы С, З.

Игра «Буква выпала»

МОРО…; …О…УЛЬКА; …НЕЖИНКА; БЛЕ…ТИТ; У…ОРЫ; ВО…ЗДУХ; …АНКИ; …АМЕР…АЕТ.

Игра «Укрась елку»

ЗА-МЕР-ЗА-ЕТ

ЗИ-МА

МЕ-ТЕЛЬ

СНЕГ

И так какие вы молодцы, а теперь давайте посмотрим что же за слова зашифрованы в этих ребусах.

Солнце, нос. Ослик, восемь, мяч, медведь, озеро, дом, очки, гвоздь.

Молодцы вам понравилось наше с вами сегодняшнее путешествие, в такую интересную страну букв и звуков?