Конспект занятия с презентацией «Знакомство с буквой Ц»

ТАТЬЯНА ЧЕРЕПАХИНА
Конспект занятия с презентацией «Знакомство с буквой Ц»

Презентация «Знакомство с буквой «Ц»

Данная презентация предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Она поможет познакомиться с новой буквой "Ц" в игровой форме.

Цель работы с данной презентацией : знакомство с буквой "Ц", характеристика звука [Ц], формирование навыка чтения, развитие речевого умения, совершенствование фонематического слуха, основ элементарного графического навыка.

Задачи:

Образовательные:

- формировать умение различать звуки и буквы;

- находить слова с заданным звуком;

Публикация «Конспект занятия с презентацией „Знакомство с буквой Ц“» размещена в разделах

• Буквы Ц, Ч и звуки [ц], [ч]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

- выделять в словах звуки и обозначать их буквой;

- читать слоги, слова с новой буквой;

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, интерес к обучению грамоте;

-чувство товарищества, самостоятельность, дисциплинированность.

Развивающая:

- развивать речь детей; обогащать словарный запас;

- развивать логическое мышление, внимание, фонематический слух, усидчивость.

В презентации представлены разнообразные задания, способствующие решению вышеперечисленных задач.

Ход занятия:

1. Определите, какой предмет лишний в каждом ряду. Объясните, почему. (огурец - не фрукт, индеец – не птица, заяц – не дом. животное).

Кто запомнил, какие лишние предметы мы выбрали? А теперь произнесите эти слова и скажите, что общего? (оканчиваются на звук [ц]). Сегодня мы познакомимся с буквой Ц.

2. Произнесем звук «Ц», дадим характеристику данному звуку (выясняем, что он согласный, всегда твердый, глухой).

3. Далее определим место звука [Ц] в словах. (начало, середина, конец). Например: в слове, я слышу звук [Ц] в середине слова.

4. Найдите на картинке слова, в названии которых есть этот звук.

5. Работа в тетради. Печатание заглавной и строчной букв Ц.

ФИЗМИНУТКА.

6. Составляем слова с данным звуком.

7. Делим слова на слоги и соотносим с нужной схемой.

8. Разгадайте ребус – составьте слово, используя первые буквы других слов.

9. Работа в тетради. Составим звуковую схему полученного слова «цапля».

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ.

10. Чтение слогов и слов с буквой «Ц».

11. Работа в тетради.

Соединим дорожки по пунктирам. Поможем цыплятам добраться до мамы-курицы.

12. Итог занятия.

С какой буквой познакомились? Какой звук обозначает? Чему учились? Что было тяжело? Что понравилось?