Все публикации автора Александра Князева
- Как оценить учебные достижения школьников по особенным предметам
- Функциональная грамотность — что это такое
- Как оценить учебные достижения школьников по «особенным» предметам
- Электронные образовательные ресурсы как инструмент обучения на уроках искусства
- Урок музыки для 3–4 классов «Игры старого пианино»
- Наблюдение как метод исследования
- Конспект урока в 6 классе «Образные возможности освещения в портрете»
- Конспект занятия «День космонавтики — 12 апреля»
- Мастер-класс по рисованию для детей 6–8 лет «Зимующие мишки»
- Фотоотчет о рисовании с детьми «Морской конек»
- Рисование с детьми «Ёжики»
- Рисование с использованием поролона и жесткой полусухой кисти «Волшебная страна» для детей 3–4 лет
- Кроссворд «Искусство»
- Фотоотчет «Осенние поделки из шишек и пластилина»
- Конспект викторины в рамках акции «Мы за ЗОЖ!» для школьников
- Кукла «Перевертыш»
- Фотоотчет «Картина из соленого теста»
- Рисование геометрическими фигурами «Улитку» для детей школьного возраста
- Фотоотчет «Зимние забавы»
- Коррекционно-развивающие занятия c учащимися с ЗПР на уроках «Ознакомление с окружающим миром через искусство»
- Альбом «Золотая осень»
- Рисунок апельсина карандашом
- Рисуем осень акварелью и солью!
- Поделки к осени из осеннего природного материала
- Стенгазета «Поздравляем дошкольных работников»
- Видеоотчет «Рисуем пастелью»
- Монотипия с дошкольниками Видео
- Видеоотчет «Лето с библиотекой»
- Сказка «Семечко»
- Эссе «Мои образовательные среды»
- Дифференцированные задания по ИЗО «Основы языка изобразительного искусства» в 6 классе
- Дифференцированный подход на уроках ИЗО «Цвет. Основы цветоведения» в 6 классе
- Сказка про Жирафика
- Детская книжка своими руками
- Общая характеристика дифференцированных уроков по изобразительному искусству
