Показаны публикации 171-180 из 567.
Все разделы
| Неживая природа
Картотека экспериментов для детей 5–7 лет «Неживая природа» Воздух и вода ВОЗДУХ И ВОДА Какую форму примет вода? Вода не имеет формы и принимает форму того сосуда, в который она налита. Пусть дети нальют ее в емкость разной формы и разно го размера. Вспомните с детьми, где и как разливаются лужи. ВОЗДУХ И ВОДА Вдунь шарик в бутылку Как...
Сборник опытов и экспериментов в живой и неживой природе «Берегите воду», «Чудеса матушки Зимы» Берегите воду 1. «Очистка воды» Задача: познакомить со способами очистки загрязненной воды с помощью фильтров. Материалы: баночки с водой (вода грязная, мутная, непрозрачная, сито, песок, вата, марля, активированный уголь Описание: предложить рассмотреть баночки с водой (вода...
Неживая природа - Использование элементарных опытов при ознакомлении дошкольников с объектами неживой природы
Публикация «Использование элементарных опытов при ознакомлении дошкольников с...»
Сборник опытов и экспериментов в живой и неживой природе СБОРНИК ОПЫТОВ И ЭКСПЕРИМЕНТОВ С ВОДОЙ сотавила: воспитатель Городилова О.В. Экспериментирование с водой 1 «Прозрачная вода» 2 «Вода бесцветная» 3 «Вода бывает теплой, холодной, горячей» 4 «Окрашивание воды» 5 «Когда льётся, когда капает» 6 «Прятки» 7 «Вода имеет вес» 8 «Вода...
Исследование объектов живой и неживой природы. Экспериментирование. Конспект НОД на тему «Лес как экологическая система» Конспект НОД по «Исследование объектов живой и неживой природы. Экспериментирование» на тему: «Лес как экологическая система» Цели: Сформировать понятие «Этажи леса». Выявить взаимосвязи между растениями и местом обитания, питания животных. Развивать у детей элементы...
Конспект занятия «Живая и неживая природа» Тема: Живая и не живая природа Цель: - расширить знания о живой и неживой природе, показать их взаимозависимость. Задачи: 1. продолжать формировать представления детей о живой и неживой природе и умении отличать объект живой от неживой природы; закрепить элементарные...
Неживая природа - Развитие познавательного интереса у детей через экспериментирование с неживой природой
Статья «Развитие познавательного интереса у детей через экспериментирование с...» Дошкольное детство – очень короткий отрезок в жизни человека, в этот период интенсивно идет развитие познавательной деятельности. Совершенствование познавательной деятельности дошкольников — одна из важнейших задач в педагогике. Ведь если мы хотим воспитать интеллектуально...
Опыт работы «Развитие познавательно-исследовательской деятельности при ознакомлении младших дошкольников с неживой природой» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №7 «Орленок» г. Клинцы Брянской области Опыт работы «Развитие познавательно - исследовательской деятельности при ознакомлении младших дошкольников с неживой природой» Данилова Людмила Николаевна...
Проект по экспериментированию «Лаборатория неживой природы» (вторая младшая группа) ДЕВИЗ ПРОЕКТА: « РАССКАЖИ – И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ – И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ ПОПРОБОВАТЬ – И Я ПОЙМУ». (КИТАЙСКАЯ ПОСЛОВИЦА) Тип проекта: средне - срочный, групповой, познавательно – исследовательский. Участники: дети второй младшей группы, воспитатели, родители. Целевая аудитория: дети...
Проект «Лаборатория неживой природы» (старшая группа) Проект «Лаборатория неживой природы», старшая группа (из опыта работы) Проблема: Как познакомиться с неживой природой? Материал: игровой материал и оборудование для опытно-экспериментальной деятельности с водой, песком, глиной, воздухом, светом. Перспективный план работы по...
Неживая природа - перейти на главную страницу рубрики.
